"فاعلية تطويرُ مناهجِ العلومِ في تنميةِ المسئوليةِ البيئيةِ لدى تلاميذِ المرحلةِ الأساسية العليا في فلسطين"
ياسين سلمان محمد عبده;
Abstract
هدف البحثُ تنمية المسئولية البيئية لتلاميذ المرحلة الأساسية العليا في فلسطين، وتكونت مجموعة البحث من (60) تلميذًا منهم (30) تلميذًا مثلوا المجموعة التجريبية، و(30) تلميذًا مثلوا المجموعة الضابطة، وأعد الباحثُ قائمة بأبعاد المسئولية البيئية لتلاميذ المرحلةِ الأساسية العليا في فلسطين وتم تحليل المنهج الحالي في ضوئها لتطويره, وأعد الباحث وحدة من المنهج المطور لتلاميذ الصف التاسع من تلاميذ المرحلة الأساسية العليا في فلسطين، و أعد دليل المعلم وكراسة نشاط التلميذ، وأعد اختبارًا تحصيليًا ومقياسًا لمواقف القيم البيئية، ومقياسًا للسلوكيات البيئية، وطبًقت أدواتُ البحث على مجموعتي البحث قبل التجربة وبعدها ، وأظهرت النتائج فاعلية الوحدة المطورة من المنهج المطور في تنمية أبعاد المسئولية البيئية لدى التلاميذ.
Other data
| Title | "فاعلية تطويرُ مناهجِ العلومِ في تنميةِ المسئوليةِ البيئيةِ لدى تلاميذِ المرحلةِ الأساسية العليا في فلسطين" | Other Titles | The Effectiveness of developed science curricula in developing environmental responsibility among the higher basic stage students in Palestine | Authors | ياسين سلمان محمد عبده | Issue Date | 2019 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.