""استخدام عروض المسرح المدرسي لتنمية الاحترام المتبادل لدى تلاميذ مرحلة رياض الأطفال من(4-6) " – دراسة تجريبية "
عبير عثمان أحمد إبراهيم;
Abstract
تتحدد مشكلة الدراسة فى ما فاعلية استخدام عروض المسرح المدرسى لتنمية الاحترام المتبادل لدى تلاميذ مرحلة رياض الاطفال.
أهداف الدراسة:
يهدف الدراسة الحالي إلى:
- التحقق من درجة فاعلية عروض المسرح المدرسى في تنمية الاحترام المتبادل لطفل الروضة.
- زيادة الوعي لدى معلمة الروضة بأهمية استخدام طرق غير نمطية في إمداد الطفل بالمعلومات المطلوبة.
- تنمية الاحترام المتبادل لطفل الروضة.
- تصميم برنامج مسرحى مقترح لتنمية الاحترام المتبادل لدى طفل الروضة.
- الكشف عن مدى فاعلية هذا البرنامج في تنمية الاحترام المتبادل لدى طفل الروضة.
محــددات الدراسة:
5- الحدود الموضوعية: تتمثل فى " استخدام عروض مسرحية للاطفال لتنمية الاحترام المتبادل لدى تلاميذ مرحلة رياض الاطفال ".
6- الحدود الزمنية : مدة تطبيق البرنامج شهرين فى الفترة من15/7/2018الى 9/9/2018خلال (19) نشاط مسرحي موزعة على (3) مرات أسبوعياً ومدة كل نشاط (45) دقيقة.
أهداف الدراسة:
يهدف الدراسة الحالي إلى:
- التحقق من درجة فاعلية عروض المسرح المدرسى في تنمية الاحترام المتبادل لطفل الروضة.
- زيادة الوعي لدى معلمة الروضة بأهمية استخدام طرق غير نمطية في إمداد الطفل بالمعلومات المطلوبة.
- تنمية الاحترام المتبادل لطفل الروضة.
- تصميم برنامج مسرحى مقترح لتنمية الاحترام المتبادل لدى طفل الروضة.
- الكشف عن مدى فاعلية هذا البرنامج في تنمية الاحترام المتبادل لدى طفل الروضة.
محــددات الدراسة:
5- الحدود الموضوعية: تتمثل فى " استخدام عروض مسرحية للاطفال لتنمية الاحترام المتبادل لدى تلاميذ مرحلة رياض الاطفال ".
6- الحدود الزمنية : مدة تطبيق البرنامج شهرين فى الفترة من15/7/2018الى 9/9/2018خلال (19) نشاط مسرحي موزعة على (3) مرات أسبوعياً ومدة كل نشاط (45) دقيقة.
Other data
| Title | ""استخدام عروض المسرح المدرسي لتنمية الاحترام المتبادل لدى تلاميذ مرحلة رياض الأطفال من(4-6) " – دراسة تجريبية " | Other Titles | Using scholastic theatre Shows for Developing Mutual Respect for Kindergarten Stage students aging between(4-6) | Authors | عبير عثمان أحمد إبراهيم | Issue Date | 2019 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| cc1019.pdf | 793.12 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.