برنامج مقترح للتنور البيئي للأطفال للتعامل مع الإعلان التليفزيوني المرتبط ببعض العادات السلوكية

Abstract

قد تزايد في العصر الحديث دور وسائل الإعلام تزايدًا كبيرًا وأصبح لأنواعها المتعددة دور واضحٌ وملموسٌ وتأثيرٌ في حياة الأفراد من خلال تنمية مستوى الوعي لديهم وزيادة معلوماتهم وتطلعاتهم سواء كان هذا التأثير سلبًا أو إيجابًا وهذا يعني أننا نتوقع منها دورًا ملموسًا في مجال التوعية والتثقيف والارتقاء بفكر الإنسان ووعيه الثقافي والاجتماعي والصحي. ويقوم الاعلام دوراً مهماً في حياة الأمم والشعوب، ولا تكاد تخلو أمة من الأمم أو شعب من الشعوب من أثره، سلباً أو إيجاباً، وإن اختلفت سبل وطرق هذا التأثير ويظل الإعلام المعاصر بتقنياته المتطورة، ووسائله المختلفة رمزاً من رموز التحضر، ومعلماً من معالم التقدم بين الأمم، فبه تستطيع الأمم أن تضاهي بمبادئها وقيمها ومنجزاتها، وعن طريقه تفتح الأمة نوافذ المعرفة وسبل الاتصال، ووسائل التعارف بينها وبين شعوب الأرض، لذلك فان المدرسة باعتبارها مؤسسة تربوية تخدم مجتمعاً ومن هنا تعتبر المناهج المدرسية سبيلاً ليس فقط لاكتساب عناصر التنور البيئي لدي المتعلم في ضوء المراحل التي مرت بها فكرة التنوير بقضايا البيئة ومشكلاتها من مرحلة الوعي بالمشكلات الى مرحلة التفكير واقتراح حلول لها ثم مرحلة التنفيذ الفعلي أو ما يسمي بالوظيفية وهذا يكفل للمتعلم السيل للمشاركة في مشكلات مجتمعه علي اختلافها بصورة أكثر فعالية. أما عن المشكلات السلوكية للأطفال فهناك بعض المشاكل السلوكية التي قد تعتبر جزءا طبيعيا من حياة الطفل مثل النشاط المفرط أو الغضب المبالغ فيه وخاصة الأطفال في سن المدارس.