تقييم أثر التربية الإعلامية على مستوى المهارات التحليلية والنقدية لرسائل الإعلام الجديد في "الفيسبوك" (دراسة كيفية على الفئة العمرية من 18– 22 عامًا)
أميرة محمد أحمد عبد الحميد;
Abstract
هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى مهارات التربية الإعلامية لدى الشباب الجامعي، ومعرفة علاقة التربية الإعلامية بنظام التعليم الذي يتلقاه الشباب، والذي يتنوع بين أنظمة الدراسات العلمية والنظرية والتعليم الحكومي والخاص. كما استخدمت الباحثة الأسلوب الكَيْفِي وأسلوب المقارنة، حيث قامت بإجراء مناقشات المجموعة المركزة على عينة من الشباب الجامعي في أربع جامعات: جامعة حلوان، وجامعة 6 أكتوبر، وجامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة النيل، على 88 مبحوثاً، مُقَسَّمٌ عددُهم بين الجامعات الخاصة والحكومية بواقع 44 فردًا لكل من من المبحوثين في الكليات النظرية والعملية على حد سواء، ومقارنة استخدامهم للإعلام الجديد ومهاراتهم التحليلية والنقدية، وتوصلت الدراسة إلى قدرة طلاب الكليات النظرية على تطبيق بعض مهارات التربية الإعلامية عند التعامل مع وسائل الإعلام الجديد بمستوًى أعلى من طلاب الكليات العملية سواءًا في الجامعات الحكومية أو الخاصة. ولوحظ بشكل عام حاجة جميع الالطلاب عينة الدراسة إلى الكثير من الوعي حول التربية الإعلامية ومهاراتها.
Other data
| Title | تقييم أثر التربية الإعلامية على مستوى المهارات التحليلية والنقدية لرسائل الإعلام الجديد في "الفيسبوك" (دراسة كيفية على الفئة العمرية من 18– 22 عامًا) | Other Titles | The Evaluation of Media Literacy Effects on the Level of Analytical and Critical Skills of New Media Messages in "Facebook" (Qualitative study on the age group of 18 to 22) | Authors | أميرة محمد أحمد عبد الحميد | Issue Date | 2019 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.