برنامج قائم على مهام التماسك المركزي لتحسين التكامل الحسي والسلوك التكيفي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
علا محمد احمد متولي وافي;
Abstract
مشكلة الدراسة.
توحي معالجة التفاصيل إلى ضعف التماسك المركزي وبالتالي فإن ضعف التماسك المركز يرتكز على القصور المعرفي والذي بدوره يؤثر على مجموعة كبيرة من الوظائف السيكولوجية : الإدراك الحسي ، اللغة والمهارات الإجتماعية ، فالأطفال التوحديين يميلون إلى معالجة المعلومات "جزء بجزء" بدلاً من سياقها الكلي والتركيز على تطوير الأجزاء المكونة لها ، وبناءاً على ذلك فإن المعلومات التى تم الحصول عليها معزولة ومفككة هى نتيجة ضعف التماسك المركزي.
وتشير نظرية ضعف التماسك المركزي إلى أن الوظائف المعرفية عند الأطفال ذوى اضطراب التوحد ترتكز على المعالجة لبيانات السياق وتحديدا المعلومات الإجتماعية ، ونتيجة للقدرة المحدوده عند الأطفال التوحديين للوصول للتماسك المركزي فإن ذلك يجعلهم يدركون العالم بطريقة مجزأة وهذا النمط من المعالجة له دور حاسم في فهمهم الضعيف للمثير والمعنى الإجتماعي ، فالنمو الكامل للقدرات العقلية يضمن أداة تفسيرية متماسكة للمعلومات السياقية، ويلعب دوراً هاماً في تحسين التماسك المركزي ، ويمكن للأطفال ذوي اضطراب التوحد أن يظهروا ضعف في القدرات الذهنية نتيجة للعجز في مستويات دمج المعلومات المختلفة وهذا يمكن أن يفسر أعراض التوحد والخصائص الإكلنيكية.
بصورة عامة يمكن بلورة مشكلة الدراسة الحالية في السؤال التالي:
إلى أي مدى يمكن تحسين التكامل الحسي والسلوك التكيفي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد من خلال برنامج قائم على مهام التماسك المركزي ؟
هدف الدراسة:
تهدف الدراسة الحالية إلى تحسين التكامل الحسي والسلوك التكيفي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد من خلال برنامج قائم علي مهام التماسك المركزي.
توحي معالجة التفاصيل إلى ضعف التماسك المركزي وبالتالي فإن ضعف التماسك المركز يرتكز على القصور المعرفي والذي بدوره يؤثر على مجموعة كبيرة من الوظائف السيكولوجية : الإدراك الحسي ، اللغة والمهارات الإجتماعية ، فالأطفال التوحديين يميلون إلى معالجة المعلومات "جزء بجزء" بدلاً من سياقها الكلي والتركيز على تطوير الأجزاء المكونة لها ، وبناءاً على ذلك فإن المعلومات التى تم الحصول عليها معزولة ومفككة هى نتيجة ضعف التماسك المركزي.
وتشير نظرية ضعف التماسك المركزي إلى أن الوظائف المعرفية عند الأطفال ذوى اضطراب التوحد ترتكز على المعالجة لبيانات السياق وتحديدا المعلومات الإجتماعية ، ونتيجة للقدرة المحدوده عند الأطفال التوحديين للوصول للتماسك المركزي فإن ذلك يجعلهم يدركون العالم بطريقة مجزأة وهذا النمط من المعالجة له دور حاسم في فهمهم الضعيف للمثير والمعنى الإجتماعي ، فالنمو الكامل للقدرات العقلية يضمن أداة تفسيرية متماسكة للمعلومات السياقية، ويلعب دوراً هاماً في تحسين التماسك المركزي ، ويمكن للأطفال ذوي اضطراب التوحد أن يظهروا ضعف في القدرات الذهنية نتيجة للعجز في مستويات دمج المعلومات المختلفة وهذا يمكن أن يفسر أعراض التوحد والخصائص الإكلنيكية.
بصورة عامة يمكن بلورة مشكلة الدراسة الحالية في السؤال التالي:
إلى أي مدى يمكن تحسين التكامل الحسي والسلوك التكيفي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد من خلال برنامج قائم على مهام التماسك المركزي ؟
هدف الدراسة:
تهدف الدراسة الحالية إلى تحسين التكامل الحسي والسلوك التكيفي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد من خلال برنامج قائم علي مهام التماسك المركزي.
Other data
| Title | برنامج قائم على مهام التماسك المركزي لتحسين التكامل الحسي والسلوك التكيفي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد | Other Titles | Program Based on the Central Coherence Theory Tasks for Improving Sensory Integration and Adaptive Behavior among Autistic Children | Authors | علا محمد احمد متولي وافي | Issue Date | 2018 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.