التربية السياسية لطلاب المرحلة الثانوية العامة بجمهورية مصر العربية في ضوء خبرات أيرلندا وفنلندا

Abstract

تعرف التربية السياسية علي أنها بناء عقلية الفرد وفقاً لمبادئ الديمقراطية، والعدالة والمساواة، بما يمكنه من المشاركة الإيجابية في الحياة السياسية، والتعرف علي الحقوق والواجبات، والتمكن من النقد البناء للظروف والأحوال المحيطة، بما يمكنهم من بناء المجتمع الصالح، وتصحيح ما قد ينتاب المجتمعات من اعوجاج وفقاً لمبادئ الديمقراطية والعدالة، وربما يتشابه مفهوم التربية السياسية Political Education مع التربية المدنية Civic Education، إلا أن التربية المدنية أعم وأشمل من التربية السياسية؛ حيث تسعى الأولى إلى ترسيخ مشاعر الانتماء للوطن الأم، وتأصيل مشاعر احترام ثقافات الآخرين من الأجناس المتباينة، وتنمية مشاعر احترام الثقافة الأم، وتنمية الهوية الثقافية للطلاب، وذلك بجانب تنمية القيم الديمقراطية والعدالة والمشاركة السياسية؛ الأمر الذي تسعى إليه التربية السياسية فحسب؛ وبالتالي تتحدد العلاقة بين التربية المدنية والتربية السياسية في النظر إلى التربية المدنية على أنها الكل، والتربية السياسية على أنها الجزء، كما تعتبر التربية السياسية إحدى أهم الأهداف الأساسية التي تسعى التربية المدنية لتحقيقها، والدليل على ذلك اقتران اسم التربية المدنية بالسياسية في مسميات المناهج الدراسية بالغالبية العظمى من الدول.