مدى إلمام الطلاب المعلمين بكليات التربية لمعايير علوم الكون والفضاء واتجاهاتهم نحو دراستها
osama gebril ahmed;
Abstract
استهدفت هذه الدراسة تحديد مدى توافر معايير ومؤشرات علوم الكون والفضاء فى برامج إعداد المعلمين بالشعب العلمية بكليات التربية، وتعرف مدى إلمام الطلاب لتلك المعايير والمؤشرات، وتعرف اتجاهاتهم نحو دراسة علوم الكون والفضاء وقد أشارت نتائج الدراسة إلى أن توافر معايير ومؤشرات علوم الكون والفضاء الواردة بالقائمة المقترحة فى برامج إعداد المعلمين كان ضعيفا جداً باستثناء برنامج إعداد معلم الجيولوجيا الذى كان توافر المعايير والمؤشرات فيه كبيراً. وأشارت نتائج تطبيق اختبار علوم الكون والفضاء إلى تدنى عام وواضح فى إلمام الطلاب المعلمين بالشعب العلمية لمعايير ومؤشرات علوم الكون والفضاء فلم تصل أية من الشعب إلى نسبة 50% فى درجات الاختبار
Other data
| Title | مدى إلمام الطلاب المعلمين بكليات التربية لمعايير علوم الكون والفضاء واتجاهاتهم نحو دراستها | Other Titles | The Extent of Faculties Education Student-teachers' Familiarity of the Standards for Universe and Space Science and their Attitudes toward its Study | Authors | osama gebril ahmed | Issue Date | Nov-2010 | Publisher | الجمعية المصرية للتربية العلمية | Journal | مجلة التربية العلمية | Volume | 13 | Issue | 4 | Start page | 165 | End page | 206 |
Attached Files
| File | Description | Size | Format | Existing users please Login |
|---|---|---|---|---|
| معايير علوم الكون والفضاء.pdf | 521.7 kB | Adobe PDF | Request a copy |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.