Kulturelles Wissen und Literaturinterpretation. Anwendbarkeit des kulturwissenschaftlichen Textanalyseverfahrens beim Verstehen literarischer Texte

Abstract

Der Frage, welche kulturelle Bedeutung literarische Texte vermitteln können, wird im Hinblick auf den DaF-Unterricht methodisch noch nicht ausreichend nachgegangen. Das geht zum einen auf die Schwierigkeiten literarischen Verstehens beim Fremdsprachenlernen zurück, die auf das Fehlen einer eindeutigen kontextuellen Situation bei literarischen Texten basieren . Zum anderen haben die Wörter eine kulturelle Seite; sie gelten – so Altmayer – als „kulturelle Wissensspeicher“ , in denen kollektive Erfahrungen einer Gemeinschaft zusammengetragen werden. Deshalb benötigt man kulturelles Hintergrundwissen, damit man dem Text einen Sinn zuschreiben kann.