برنامج في الدراسات الاجتماعية قائم على مبادئ حقوق الطفل لتنمية الوعي بها وبتقدير الذات لدى تلاميذ المدارس المجتمعية
مروى حسين اسماعيل إمام;
Abstract
هدف هذا البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج في الدراسات الاجتماعية قائم على مبادئ حقوق الطفل لتنمية الوعي بها وبتقدير الذات لدى تلاميذ المدارس المجتمعية، حيث تمثلت مشكلة البحث في: قلة الوعي بحقوق الطفل لدي تلاميذ المدارس المجتمعية، وهو ما انعكس سلبًا على مدى تقديرهم لذاتهم، وهو ما استلزم بناء برنامج قائم على مبادئ حقوق الطفل لمعالجة هذه المشكلة، حيث تم إعداد قائمة بمبادئ حقوق الطفل المناسبة لتلاميذ المدارس المجتمعية، ثم بناء تصور مقترح لبرنامج قائم على مبادئ حقوق الطفل ، وبناء وحداته تفصيلياً، تلى ذلك إعداد آداتي البحث وهما: مقياس الوعي بحقوق الطفل ومقياس تقدير الذات، وقد تم اختيار مجموعة البحث وهم مجموعة من تلاميذ المستوى الثاني بمدرسة السيدة خديجة المجتمعية بالقاهرة، وقد بلغ عددهم (24) تلميذ، واتبع هذا البحث المنهج التجريبي والذى يعتمد على المجموعة الواحدة، وقد أشارت نتائج البحث إلى فاعلية البرنامج المقترح في تنمية كل من الوعي بحقوق الطفل ومقياس تقدير الذات لدى التلاميذ مجموعة البحث، ويتضح ذلك من خلال دلالة متوسطي درجات التلاميذ في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس الوعي بحقوق الطفل سواء للمقياس ككل أو لكل جانب تضمنه المقياس، وكذلك بالنسبة لمقياس تقدير الذات بأبعاده المختلفة، حيث جاءت دلالة الفروق عند مستوى (0.01)، لذلك أوصي البحث بتضمين مبادئ التربية على حقوق الطفل في مناهج الدراسات الاجتماعية بما ينمي لديهم الوعي بحقوقهم وتقديرهم لذاتهم ويساهم في تكوين شخصية المواطن السوي والايجابي لنفسه ولوطنه.
Other data
| Title | برنامج في الدراسات الاجتماعية قائم على مبادئ حقوق الطفل لتنمية الوعي بها وبتقدير الذات لدى تلاميذ المدارس المجتمعية | Other Titles | A Program in Social Studies Based on The Principles of Child Rights to Develop Awareness of them and self-esteem among Community Schools Pupils | Authors | مروى حسين اسماعيل إمام | Keywords | حقوق الطفل- الوعي – تقدير الذات- المدارس المجتمعية – الدراسات الاجتماعية;Child Rights - Awareness - Self-Esteem - Community Schools - Social Studies | Issue Date | Jan-2021 | Publisher | مجلة كلية التربية في العلوم التربية -جامعة عين شمس | Issue | 45 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.