Stellenwert des Deutungsmusteransatzes von Altmayer für die Praxis des Fremdsprachenunterrichts
Samah Said Ali Hussein;
Abstract
Das Interesse am Ansatz der kulturellen Deutungsmuster wӓchst im Zeitalter der kulturellen Globalisierung stetig. Somit erhält das Forschungsgebiet der kulturwissenschaftlichen Analyse im Kontext des Faches Deutsch als Fremdsprache einen höheren Stellenwert. Claus Altmayer gehӧrt in diesem Zusammenhang mit seinem Konzept der kulturellen Deutungsmuster zu den Forschern, die die kulturelle Dimension beim Erlernen von Fremdsprachen hervorzuheben versuchen.
Der vorliegende Beitrag geht der Frage nach, welche Bedeutung kulturwissenschaftliche Deutungsmusteransatz Altmayers dem heutigen Fremdsprachenunterricht beigemessen werden kann.
Der vorliegende Beitrag geht der Frage nach, welche Bedeutung kulturwissenschaftliche Deutungsmusteransatz Altmayers dem heutigen Fremdsprachenunterricht beigemessen werden kann.
Other data
| Title | Stellenwert des Deutungsmusteransatzes von Altmayer für die Praxis des Fremdsprachenunterrichts | Authors | Samah Said Ali Hussein | Keywords | Kulturelle Deutungsmuster;Kulturwissenschaftliche Textanalyse;Kulturelle Deutungsmuster als Lerngegenstand des fremdsprachlichen Literaturunterrichts | Issue Date | 2016 | Publisher | Journal of the Faculty of Education for Humanistic and Literary Sciences | Journal | Journal of the Faculty of Education for Humanistic and Literary Sciences | Volume | 22 | Issue | 4-B | Start page | 39 | End page | 75 |
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