الحدائق التكنولوجية مدخلا لتطوير التعليم الجامعى فى مصر تصور مقترح

Abstract

هدف البحث إلى التعرف على التصور المقترح للحدائق التكنولوجية مدخلاً لتطوير التعليم الجامعي المصري. استخدم البحث المنهج الوصفي، ومنهج تحليل النظم. واشتملت هيكلة البحث على ثلاثة مباحث رئيسة. المبحث الأول تتبع مشكلات التعليم الجامعي المصري، ومنها: ضعف الأداء الأكاديمي والبحثي والمجتمعي بالجامعات المصرية، وإدارة المؤسسة التعليمية الجامعية، كذلك تدني جودة البنية التحتية التكنولوجية بالجامعات المصرية. وكشف المبحث الثانى عن القيمة المضافة لحدائق التكنولوجيا في تطوير الجامعات المصرية، وذلك من خلال تعريف حدائق التكنولوجيا، وخصائص حدائق التكنولوجيا وعلاقتها بالجامعات، وأهداف حدائق التكنولوجيا، وعناصر نجاح حدائق التكنولوجيا. وقدم المبحث الثالث تصور مقترح لإنشاء حدائق التكنولوجيا في مصر، وذلك من خلال منطلقات عامة للتصور المقترح، وأهداف التصور المقترح، وملامح التصور المقترح، كذلك متطلبات تنفيذ التصور المقترح، ومعوقات تنفيذ التصور المقترح وسبل التغلب عليها. واختتم البحث ببعض النقاط، ومنها: ضرورة إرسال البعثات التعليمية والبحثية للطلاب والباحثين وأعضاء هيئة التدريس للقيام بجولة في أكبر وأهم حدائق التكنولوجيا في العالم والمشاركة في مؤتمراتها ونداوتها والاطلاع على أحدث أبحاثها. والعمل على إنشاء هيئات فرعية داخل جميع المحافظات تختص بتطبيق الأبحاث العلمية وتسويقها. وأخيراً ضرورة إنشاء لجنة على أعلي مستوي تختص بتقييم الحديقة التكنولوجية، ومتابعتها، وتقييم تحقيقها للأهداف التي وجدت من أجلها، ومدى قيامها بوظائفها، والمشكلات التي تواجه سير العمل بها، وعرض الأمر على الجهات العليا، ثم تقديم الاستشارات والحلول والبدائل إذ لزم الأمر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018