برنامج قائم على أبعاد حوار الحضارات لتنمية التفكير المستقبلى والوعى بالقضايا المعاصرة لدى الطلاب المعلمين بشعبة الفلسفة فى كلية التربية
samahesmael;
Abstract
استهدف البحث إلى بناء برنامج قائم على ابعاد حوار الحضارات، والتحقق من فاعليته فى تنمية التفكير المستقبلى والوعى ببعض القضايا المعاصرة لدى الطلاب المعلمين بشعبة الفلسفة فى كلية التربية، ولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثةالأتى: قائمة بأبعاد حوار الحضارات التى يجب تضمينها فى البرنامج المقترح، قائمة بمهارات التفكير المستقبلى التى يجب توافرها لدى الطلاب المعلمين بشعبة الفلسفة، اختبار لمهارات التفكير المستقبلى، ومقياسا للوعى ببعض القضايا المعاصرة والمتضمنة فى البرنامج الحالى، وتم بناء البرنامج القائم على أبعاد حوار الحضارات.وتم تطبيق البرنامج على مجموعة من الطلاب المعلمبن بالفرقة الرابعة بشعبة الفلسفة وعددهم (15) طالباوطالبة، قد استخدمت الباحثة المنهج شبة التجريبى للمجموعة الواحدة، بتطبيق الأدوات قبليا ثم تنفيذالبرنامج المقترح وتطبيق الأدوات بعدياعلى نفس العينة، وطبق البرنامج بواقع 12 جلسة بمعدل جلستين أسبوعيا، وقد كشفت نتائج البحث عن وجود فرق دال احصائيا بين متوسطى رتب درجات الطلاب المعلمين فى التطبيق القبلى والبعدى لاختبار مهارات التفكير المستقبلى ومقياس الوعى ببعض القضايا المعاصرة المتضمنة فى البرنامج المقترح وذلك لصالح التطبيق البعدى. وفى ضوء نتائج البحث اقترحت الباحثة عدد من التوصيات.
Other data
| Title | برنامج قائم على أبعاد حوار الحضارات لتنمية التفكير المستقبلى والوعى بالقضايا المعاصرة لدى الطلاب المعلمين بشعبة الفلسفة فى كلية التربية | Authors | samahesmael | Keywords | أبعاد حوار الحضارات- التفكير المستقبلى- الوعى بالقضايا المعاصرة | Issue Date | 2014 | Publisher | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية | Journal | المجلة التربوية للدرسات الاجتماعية | Volume | 65 |
Attached Files
| File | Description | Size | Format | Existing users please Login |
|---|---|---|---|---|
| خطة البحث.pdf | 664.5 kB | Adobe PDF | Request a copy |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.