فاعلية برنامج إرشادى تكاملى فى تنمية الشفقة بالذات لتحسين الصحة النفسية لدى عينة من طلاب الجامعة

Abstract

هدف البحث إلى التحقق من فاعلية برنامج إرشادى تكاملى في تنمية الشفقة بالذات لتحسين الصحة النفسية لدى عينة من طلاب الجامعة ، وكذا التعرف على العلاقة بين الشفقة بالذات والصحة النفسية لدى عينة من طلاب الجامعة ، وتكونت عينة الدراسة الوصفية من (357) طالب وطالبة بكلية التربية جامعة عين شمس بمعدل (146) من الذكور، و(211) من الإناث تتراوح أعمارهم ما بين 18-23بمتوسط 20,23 وانحراف معيارى 2,241 أما عينة البحث التجريبية فتكونت من (20) طالباً وطالبة تم انتقائهم من العينة السابقة بشرط حصولهم على أقل من 27% من درجات المقياسين ( الشفقة بالذات والصحة النفسية )،وتم تقسيم هذه العينة إلى مجموعتين ( تجريبية- ضابطة ) متكافئتين فى المستوى العمر الزمنى والذكاء و المستوى الاجتماعى الاقتصادى للأسرة ، وقام الباحث بتعريب مقياس الشفقة بالذات لنيف (2003)، وإعداد مقياس الصحة النفسية ، وكذا تم إعداد البرنامج الإرشادى التكاملى المستخدم فى البحث ، قد أسفرت نتائج البحث عن وجود علاقة إيجابية دالة إحصائياً بين الشفقة بالذات والصحة النفسية لدى عينة من طلاب الجامعة، وفاعلية البرنامج الإرشادى التكاملى فى تنمية الشفقة بالذات لتحسين الصحة النفسية لدى عينة من طلاب الجامعة.