فاعلية برنامج تدريبي قائم على دعم دوافع تنظيم الانفعالات على تطوير السلوك المهني للمعلمين
الهام عبد الشكور محمد الدسوقي;
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التنمية النفسية للمعلمين وخاصة الجانب الانفعالي وذلك عن طريق برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات دعم دوافع تنظيم الانفعالات والتحكم بها والتحقق من أثر هذا التدريب في تطوير سلوكهم المهني بأبعاده المختلفة (التنموي – التعاوني- التقويمي) وذلك في ضوء تصور مقترح لمراحل تطور السلوك المهني للمعلم ,
Other data
| Title | فاعلية برنامج تدريبي قائم على دعم دوافع تنظيم الانفعالات على تطوير السلوك المهني للمعلمين | Other Titles | The effectiveness of a training program based on supporting the motives of emotion regulation on the development of the professional behavior of teachers | Authors | الهام عبد الشكور محمد الدسوقي | Issue Date | 2019 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| CC2366.pdf | 961.65 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.