فاعلية برنامج تعلم مدمج قائم على الوسائط الفائقة التكيفية لتنمية بعض مهارات استخدام الحاسب الآلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

Abstract

ظهرت الكثير من المستحدثات التكنولوجية في الفترة الأخيرة، الهدف منها هو جعل المتعلم هو محور العملية التعليمة بدلاً من المعلم، ومن هنا كانت الحاجة إلى مدخل جديد يجمع بين مميزات كل من التعلم التقليدي والتعلم الإلكتروني والتغلب على جوانب القصور في كل منهما، فظهر ما يسمى بالتعلم المدمج(Blended Learning) الذى يركز على تحسين إنجاز أهداف التعلم، وتعتبر برامج الوسائط الفائقة التكيفية أحد أهم المداخل القائمة على استخدام الكمبيوتر في التعليم في الوقت الحالي، فهي تساعد على إحداث طفرة تتناسب مع الكم الهائل من المعلومات وسرعة وحرية التفكير البشرى، فالتكنولوجيا عموما والحاسب الآلي خصوصا غزت كل مجالات الحياة المعاصرة في الاقتصاد والإعلام والاتصالات، ولعل من أهم المهارات التدريسية المعاصرة مهارة استخدام وتوظيف الحاسوب فى تدريس المواد الدراسية وأهميته فى العملية التعليمية، وفى ضوء ما سبق أصبحت مادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات مادة العصر الحديث وسمه أساسية من سمات الحياة المعاصرة، ومن ثم أصبح تمكن التلاميذ بوجه عام وتلاميذ المرحلة الاعدادية بوجه خاص من بعض مهارات الكمبيوتر ضرورة من ضرورات الحياة التى لا غنى عنها للتقدم والنهوض بالعملية التعليمية والتربوية فى بلدنا