فاعلية برنامج قائم على التعلم التشاركي لتنمية مهارات الكتابة الأكاديمية لدى طلاب كلية التربية
شيماء إبراهيم أبو المجد هاشم;
Abstract
هـدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية برنامج قائم على التعلم التشاركى في تنمية مهارات الكتابة الأكاديمية لدى طلاب كلية التربية ، وقد تمثلت أدوات البحث ومواده في اختبار الكتابة الأكاديمية لطلاب كلية التربية ، وخلاصة استبانه بمهارات الكتابة الأكاديمية المناسبة لطلاب كلية التربية ، من مواد البحث البرنامج القائم على التعلم التشاركى لتنمية مهارات الكتابة الأكاديمية ، وقد ثبت البحث الحالي المنهج الو صفى التحليلي في مسح أدبيات البحث والدراسات السابقة إلى جانب المنهج التجريبي لقياس فاعلية التعلم التشاركى في تنمية مهارات الكتابة الأكاديمية لدى طلاب كلية التربية وقد تكونت عينة من البحث من (60) طالباً من طلاب قسم اللغة العربية ،
الفرقة الثانية مقسمين لمجموعتين ، مجموعة ضابطة وأخرى تجريبية ، وقد أشارت نتائج البحث إلى فاعلية التعلم التشاركي تنمية مهارات الكتابة الأكاديمية العامة المتمثلة في مهارات التنظيم والمهارات اللغوية أو الأسلوبية والمهارات الفكرية ، والنوعية المرتبطة بمجالات الكتابة الأكاديمية ، مجال المقال ، مجال التقرير ، مجال التلخيص ، وفقاً لتلك النتائج فقد أوصت الباحثة ضرورة الاهتمام بتنمية مهارات الكتابة بشكل عام ومهارات الكتابة الأكاديمية بشكل خاص لدى طلاب كلية التربية ن وكذلك استخدام استراتيجيات وأساليب وبرامج تدريبية لتدريب طلاب كلية التربية على المهارات العامة والخاصة للكتابة الأكاديمية
الفرقة الثانية مقسمين لمجموعتين ، مجموعة ضابطة وأخرى تجريبية ، وقد أشارت نتائج البحث إلى فاعلية التعلم التشاركي تنمية مهارات الكتابة الأكاديمية العامة المتمثلة في مهارات التنظيم والمهارات اللغوية أو الأسلوبية والمهارات الفكرية ، والنوعية المرتبطة بمجالات الكتابة الأكاديمية ، مجال المقال ، مجال التقرير ، مجال التلخيص ، وفقاً لتلك النتائج فقد أوصت الباحثة ضرورة الاهتمام بتنمية مهارات الكتابة بشكل عام ومهارات الكتابة الأكاديمية بشكل خاص لدى طلاب كلية التربية ن وكذلك استخدام استراتيجيات وأساليب وبرامج تدريبية لتدريب طلاب كلية التربية على المهارات العامة والخاصة للكتابة الأكاديمية
Other data
| Title | فاعلية برنامج قائم على التعلم التشاركي لتنمية مهارات الكتابة الأكاديمية لدى طلاب كلية التربية | Other Titles | The Effect of a Collaborative Learning Based Program On Developing Academic Writing Skills for Faculty of Education Students | Authors | شيماء إبراهيم أبو المجد هاشم | Issue Date | 2019 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| cc1126.pdf | 684.09 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.