المشاركة الفردية والجماعية لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي في تخطيط خرائط مفاهيم مادة العلوم وأثرها في تحصيلهم واتجاهتهم نحو العلوم
خلود أكرم شوبان الجزائري;
Abstract
تعد عملية تكوين المفاهيم العلمية السليمة أحد أهم أهداف التربية العلمية ، وتدريس العلوم في جميع مراحل التعليم المختلفة. كما تعد إحدى أساسيات المعرفة العلمية التى تفيد في فهم هيكل العلم ، وفي انتقال أثر التعلم. وعليه فإن تكوين المفاهيم العلمية لدى المتعلمين على اختلاف أعمارهم ، ومستويات تعليمهم يتطلب أسلوباً في التدريس يضمن سلامة المفاهيم العلمية ، وبقائها والاحتفاظ بها ؛ كما يتطلب استخدام المفاهيم العلمية وظيفياً في التمييز ، والتنظيم ، والتعميم.
Other data
| Title | المشاركة الفردية والجماعية لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي في تخطيط خرائط مفاهيم مادة العلوم وأثرها في تحصيلهم واتجاهتهم نحو العلوم | Other Titles | The Effect of Individual and Collaborative Concept Mapping on Science Achievement and Attitude Towards Science of Second Grade Middle School Pupils | Authors | خلود أكرم شوبان الجزائري | Issue Date | 2002 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| B14424.pdf | 964.95 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.