فاعلية برنامج متدرج قائم على مدخل التعليم المتمايز في تنمية مهارات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية مختلفي مستويات التحصيل
نجلاء أبو سريع أحمد عبد الحليم;
Abstract
هدف هذا البحث إلى تنمية مهارات القراءة الأساسية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية مختلفي مستويات التحصيل، من خلال استخدام مدخل التعليم المتمايز.
ولتحقيق هذا الهدف تم الآتي:
دراسة نظرية للأدبيات والبحوث السابقة ذات الصلة بموضوع البحث؛ وذلك بهدف التوصل إلى مهارات القراءة المناسبة لتلاميذ الصف الرابع الايتدائي، وكذلك التوصل إلى أسس بناء برنامج متدرج لتنمية هذه المهارات في ضوء مدخل التعليم المتمايز.
ولتحقيق هذا الهدف تم الآتي:
دراسة نظرية للأدبيات والبحوث السابقة ذات الصلة بموضوع البحث؛ وذلك بهدف التوصل إلى مهارات القراءة المناسبة لتلاميذ الصف الرابع الايتدائي، وكذلك التوصل إلى أسس بناء برنامج متدرج لتنمية هذه المهارات في ضوء مدخل التعليم المتمايز.
Other data
| Title | فاعلية برنامج متدرج قائم على مدخل التعليم المتمايز في تنمية مهارات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية مختلفي مستويات التحصيل | Other Titles | The effectiveness of graded levels program based on differentiated education approach in development reading skills to primary school students different level of achievement | Authors | نجلاء أبو سريع أحمد عبد الحليم | Issue Date | 2019 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| CC2437.pdf | 2.02 MB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.