برنامج مقترح في العلوم قائم على نظرية " تريز" لتنمية الجدل العلمي والتحصيل المعرفي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
عاتقة مكي ياسين الحداد;
Abstract
استهدف البحث الحالي الكشف عن فاعلية برنامج مقترح في العلوم قائم على نظرية تريز لتنمية الجدل العلمي والتحصيل المعرفي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة ببناء البرنامج المقترح وعرضه على مجموعة من السادة المحكمين للتأكد من صلاحية استخدامه، قامت الباحثة بتطوير مقياس مهارات الجدل العلمي (Ryu & Sandoval) واختبار التحصيل المعرفي من إعداد الباحثة.
وقد طبقت أدوات الدراسة على عينة مكونة من (٤7) طالبة من الصف السادس، مقسمة إلى مجموعتين المجموعة التجريبية مكونة من (٢٣) طالبة والمجموعة الضابطة والمكونة من (٢4) طالبة.
وأشارت نتائج البحث إلى فاعلية البرنامج المقترح في العلوم القائم على نظرية " تريز" "TRIZ في تنمية مهارات الجدل العلمي (تقديم الادعاء – تقديم الدليل- تقديم التبرير) لدى تلميذات الصف السادس المتوسط .
وقد أوصت الباحثة بضرورة إعادة النظر في تخطيط برامج العلوم بالمرحلة المتوسطة بحيث تعمل على تنمية مهارات الجدل العلمي وتدريب معلمي العلوم على مبادئ نظرية تريز وتطوير برامج إعداد المعلم في ضوء مبادئ نظرية تريز.
وقد طبقت أدوات الدراسة على عينة مكونة من (٤7) طالبة من الصف السادس، مقسمة إلى مجموعتين المجموعة التجريبية مكونة من (٢٣) طالبة والمجموعة الضابطة والمكونة من (٢4) طالبة.
وأشارت نتائج البحث إلى فاعلية البرنامج المقترح في العلوم القائم على نظرية " تريز" "TRIZ في تنمية مهارات الجدل العلمي (تقديم الادعاء – تقديم الدليل- تقديم التبرير) لدى تلميذات الصف السادس المتوسط .
وقد أوصت الباحثة بضرورة إعادة النظر في تخطيط برامج العلوم بالمرحلة المتوسطة بحيث تعمل على تنمية مهارات الجدل العلمي وتدريب معلمي العلوم على مبادئ نظرية تريز وتطوير برامج إعداد المعلم في ضوء مبادئ نظرية تريز.
Other data
| Title | برنامج مقترح في العلوم قائم على نظرية " تريز" لتنمية الجدل العلمي والتحصيل المعرفي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت | Other Titles | ِA Suggested Program In Science Based On The Theory Of "TRIZ" To Develop Argumentative Science And Cognitive Achievement For Intermediate Stage Pupils In Kuwait | Authors | عاتقة مكي ياسين الحداد | Issue Date | 2019 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| CC2482.pdf | 1.26 MB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.