تطوير مقرر الدراسات الاجتماعية فى ضوءمفهوم المواطنة لتنمية التحصيل والمسئولية الاجتماعية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائى

محمد عبد المنعم محمد سليمان;

Abstract


: إجراء دراسة نظرية تتعلق بمتغيرات الدراسة وهي (تطوير مقرر الدراسات الاجتماعية -المواطنة – المسئولية الاجتماعية).
2: تحليل محتوى مقرر الدراسات الاجتماعية للصف السادس الابتدائى لمعرفة مدى انطباق معيار أبعاد المواطنة على المحتوى.
3: إعداد أدوات التجريب وهي: (دليل المعلم، وكتاب التلميذ فى ضوء مفهوم المواطنة).
4: إعداد أدوات التقويم وهي: (اختبار تحصيل فى الدراسات الاجتماعية " التاريخ" للصف السادس ، اختبار مواقف أبعاد المسئولية الاجتماعية).
5: اختيار مجموعة البحث من تلاميذ الصف السادس الابتدائى بمدرسة خالد بن الوليد الابتدائية بمحافظة الجيزة.
6: تطبيق أداتا التقويم قبليا على المجموعة التجريبية عينة البحث.
7: تدريس الوحدتين المطورتين من مقرر الدراسات الاجتماعية للصف السادس الابتدائى المصاغتين فى ضوء مفهوم المواطنة للتلاميذ مجموعة البحث.
8: تطبيق أداتا التقويم بعديا على مجموعة البحث.
9: رصد نتائج الدراسة وتحليلها وتفسيرها.
10: تقديم التوصيات والمقترحات في ضوء نتائج الدراسة.


Other data

Title تطوير مقرر الدراسات الاجتماعية فى ضوءمفهوم المواطنة لتنمية التحصيل والمسئولية الاجتماعية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائى
Other Titles The Development of Social Studies Course in the Light Of the Concept of Citizenship For the Developing Achievement and Social Responsibility among Pupils Sixth-grade Primary School
Authors محمد عبد المنعم محمد سليمان
Issue Date 2019

Attached Files

File SizeFormat
cc1559.pdf576.14 kBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check

views 2 in Shams Scholar


Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.