أثر اختلاف أنماط التغذية الراجعة ببرنامج محاكاة ثلاثي الأبعاد في تنمية مهارات استخدام أجهزة القياس لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي
نشوى حسن محمد عبد الرحيم;
Abstract
هدف البحث الحالي إلى معرفة أثر اختلاف أنماط التغذية الراجعة ببرنامج محاكاة ثلاثي الأبعاد في تنمية مهارات استخدام أجهزة القياس لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي.
وقد تحددت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس الآتي:
ما أثر اختلاف أنماط التغذية الراجعة ببرنامج محاكاة ثلاثية الأبعادفي تنمية مهارات استخدام أجهزة القياس لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي؟
يتفرع من هذا التساؤل الرئيس الأسئلة الفرعية التالية :
1- ما مهارات استخدام أجهزة القياس اللازمة لطلاب الصف الثاني الصناعي تخصص إلكترونيات؟
2- ما التصميم التعليمي لبرنامج محاكاة ثلاثي الأبعادقائم على أنماط التغذية الراجعة يعمل على تنمية مهارات استخدام أجهزة القياس لطلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي تخصص إلكترونيات؟
3- ما أثر برنامج محاكاة ثلاثي الأبعادقائم على أنماط التغذية الراجعة في تنمية المعارف المستخدمه في مقرر أجهزة القياس لطلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي؟
4- ما أثر برنامج محاكاة ثلاثي الأبعادقائم على أنماط التغذية الراجعة في بطاقة ملاحظة أداء الطلاب لمهارات استخدام أجهزة القياس لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي تخصص إلكترونيات؟
وللإجابة عن هذه الأسئلة قامت الباحثة ببناء أدوات الدراسة والتي تمثلت في بناء الاختبار التحصيلي حيث تكون من) 36) سؤالا بالإضافة إلى ذلك قامت الباحثة ببناء بطاقة الملاحظة لمهارات استخدام أجهزة القياس ، حيث تكونت من) 51) مهارة، ولضمان صدق الاختبار وبطاقة الملاحظة عرضت الباحثة الأدوات على مجموعة من المحكمين بعضهم خبراء في المناهج وطرق التدريس وبعضهم خبراء بمواد الثانوي الصناعي تخصص الكترونيات وبعضهم خبراء في مجال تكنولوجيا التعليم وأتم التعديلات التي تم اقتراحها.
وقد تحددت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس الآتي:
ما أثر اختلاف أنماط التغذية الراجعة ببرنامج محاكاة ثلاثية الأبعادفي تنمية مهارات استخدام أجهزة القياس لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي؟
يتفرع من هذا التساؤل الرئيس الأسئلة الفرعية التالية :
1- ما مهارات استخدام أجهزة القياس اللازمة لطلاب الصف الثاني الصناعي تخصص إلكترونيات؟
2- ما التصميم التعليمي لبرنامج محاكاة ثلاثي الأبعادقائم على أنماط التغذية الراجعة يعمل على تنمية مهارات استخدام أجهزة القياس لطلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي تخصص إلكترونيات؟
3- ما أثر برنامج محاكاة ثلاثي الأبعادقائم على أنماط التغذية الراجعة في تنمية المعارف المستخدمه في مقرر أجهزة القياس لطلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي؟
4- ما أثر برنامج محاكاة ثلاثي الأبعادقائم على أنماط التغذية الراجعة في بطاقة ملاحظة أداء الطلاب لمهارات استخدام أجهزة القياس لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي تخصص إلكترونيات؟
وللإجابة عن هذه الأسئلة قامت الباحثة ببناء أدوات الدراسة والتي تمثلت في بناء الاختبار التحصيلي حيث تكون من) 36) سؤالا بالإضافة إلى ذلك قامت الباحثة ببناء بطاقة الملاحظة لمهارات استخدام أجهزة القياس ، حيث تكونت من) 51) مهارة، ولضمان صدق الاختبار وبطاقة الملاحظة عرضت الباحثة الأدوات على مجموعة من المحكمين بعضهم خبراء في المناهج وطرق التدريس وبعضهم خبراء بمواد الثانوي الصناعي تخصص الكترونيات وبعضهم خبراء في مجال تكنولوجيا التعليم وأتم التعديلات التي تم اقتراحها.
Other data
| Title | أثر اختلاف أنماط التغذية الراجعة ببرنامج محاكاة ثلاثي الأبعاد في تنمية مهارات استخدام أجهزة القياس لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي | Other Titles | Influence of Difference of the Feedback Modes in a Three Dimensions Simulation Program in Development Skills of Using the Measurement Devices for Students of the Industrial Secondary Second Grade | Authors | نشوى حسن محمد عبد الرحيم | Issue Date | 2020 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| CC2723.pdf | 1.75 MB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.