دراسة تقويمية لطريقة رون ديفز في علاج العسر القرائي Dyslexia

Abstract

لقد أصبح الاهتمام بذوي صعوبات التعلم متزايداً في السنوات الأخيرة في الوطن العربي. ويلعب عسر القرأءة دوراً محورياً بالغ الأهمية في مجال صعوبات التعلم حيث أن القرأة هي أساس ومدخل اكتساب اللغة والنمو المعرفي والتفكير الناضج والنمو الاجتماعي والأنفعالي للفرد. وفي العالم المتقدم نمى الاهتمام بالدراسات التي تعني بتشخيص وقياس هذه الصعوبات والدراسات التي تعني بتقديم الأساليب المناسبة لعلاجهم جنباً إلي جنب. بينما تركز الاهتمام في الوطن العربي نحو الدراسات التي تعني بالقياس والتشخيص ومعرفة خصائص وميزات تلك الصعوبات. أما ميدان تقديم العلاج المناسب فهو غير وارد إلا في ندرة من البحوث التي لم تقدم.