فاعلية برنامج تدريبي في تنمية المفاهيم الإدراكية لدى عينة من الأطفال زارعي القوقعة

Abstract

أجريت هذة الدراسة على مجموعة من الأطفال زارعي القوقعة يتراوج عمرهم من (6-9) سنوات ليس لديهم إعاقات أخرى ودرجة ذكائهم لا تقل عن (90) وعددهم (16) طفلا تتوزع على مجموعتين، مجموعة تجريبة (8) ومجموعة ضابطة (8). تم التكافؤ بينهم في العمر ومستوى الذكاء والمستوى الافتصادي والاجتماعي والثقافي للأسرة وتهدف الدراسة الى التعرف على فاعلية برنامج لتنمية المفاهيم الإدراكية للأطفال زارعي القوقعة ويتضمن البرنامج التدريبي، تدريب هؤلاء الاطفال على مجالات البرنامج وهي المفاهيم والعلاقات المكانية والتصنيف وتكوين الشكل والمقارنة والترتيب ومفهوم العدد ومفهوم القياس والمفرادات اللفظية. وأيضا تدريب أمهات المجموعة التجريبية على كيفية تطبيق البرنامج مع أطفالهم. وتم التوصل إلى عدد من النتائج التي حققت فروض الدراسة وعلى رأس تلك النتائج ما كشف عن فاعلية البرنامج التدريبى ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الأطفال في المجموعة التجريبية وبين الاطفال في المجموعة الضابطة بعد تطبيق برنامج التدريبي على مقياس المفاهيم الإدراكية لصالح المجموعة التجريبية 0كما توصلت النتائج الى فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي لدى أطفال المجموعة التجريبية على مقياس المفاهيم الإدراكية لصالح القياس البعدي كما توصلت النتائج الى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث على مقياس المفاهيم الإدراكية.