دراسة لأساليب تدريس التذوق وتاريخ الفن في المدارس الدولية بمصر وأثره في تحقيق الانتماء الوطني
ميرنا علي صالح جوهر;
Abstract
1- دراسة أساليب تدريس التذوق وتاريخ الفن التي يُمكن أن يستخدمها معلم التربية الفنية بالمدارس الدولية لتحقيق الانتماء الوطني.
2- التعريف بالفن بشكل عام وتاريخ الفن بشكل خاص وجمالياته ودوره وتأثيره في تنمية الانتماء والتذوق لدى تلاميذ المدارس الدولية.
3- التعرف على السمات التعبيرية للفن وكيفية الاستفادة منها في تنمية الانتماء والتذوق لدى تلاميذ المدارس الدولية.
مشكلة البحث:
تنبع مشكلة الدراسة الحالية مما تشهده المنطقة العربية وبخاصة مصر في الوقت الحالي من ثورات وتغييرات جذرية ظهرت من خلالها مفاهيم عديدة كالقومية والديمقراطية والحرية والعدالة الاجتماعية والمواطنة والوحدة الوطنية والانتمائية مما جعل الأطفال يسألون عنها، وهي مفاهيم جديدة على الجيل الحالي ربما لم يشهدها من قبل، ولم يتفاعل معها في الواقع، ونظراً لأهمية مرحلة التعليم قبل الجامعي، والتي تُعد بمثابة القاعدة والدعامة التي يُبني عليها شخصية الفرد في مراحله النمائية اللاحقة، وما تمثله من تكوين لأنساق من القيم والاتجاهات التي توجه سلوك الطلاب وتحدد علاقتهم الانتمائية بالآخرين، فقد جاءت هذه الدراسة لتفعيل دور الفن المعاصر في تنمية قيمة الانتماء والتذوق لدى طلاب مرحلة التعليم قبل الجامعي، فما أحوجنا إلى الانتماء والتذوق من أجل بناء مصرنا القوية.
2- التعريف بالفن بشكل عام وتاريخ الفن بشكل خاص وجمالياته ودوره وتأثيره في تنمية الانتماء والتذوق لدى تلاميذ المدارس الدولية.
3- التعرف على السمات التعبيرية للفن وكيفية الاستفادة منها في تنمية الانتماء والتذوق لدى تلاميذ المدارس الدولية.
مشكلة البحث:
تنبع مشكلة الدراسة الحالية مما تشهده المنطقة العربية وبخاصة مصر في الوقت الحالي من ثورات وتغييرات جذرية ظهرت من خلالها مفاهيم عديدة كالقومية والديمقراطية والحرية والعدالة الاجتماعية والمواطنة والوحدة الوطنية والانتمائية مما جعل الأطفال يسألون عنها، وهي مفاهيم جديدة على الجيل الحالي ربما لم يشهدها من قبل، ولم يتفاعل معها في الواقع، ونظراً لأهمية مرحلة التعليم قبل الجامعي، والتي تُعد بمثابة القاعدة والدعامة التي يُبني عليها شخصية الفرد في مراحله النمائية اللاحقة، وما تمثله من تكوين لأنساق من القيم والاتجاهات التي توجه سلوك الطلاب وتحدد علاقتهم الانتمائية بالآخرين، فقد جاءت هذه الدراسة لتفعيل دور الفن المعاصر في تنمية قيمة الانتماء والتذوق لدى طلاب مرحلة التعليم قبل الجامعي، فما أحوجنا إلى الانتماء والتذوق من أجل بناء مصرنا القوية.
Other data
| Title | دراسة لأساليب تدريس التذوق وتاريخ الفن في المدارس الدولية بمصر وأثره في تحقيق الانتماء الوطني | Other Titles | A study of the methods of teaching appreciation and art history in international schools in Egypt and its effect on achieving affiliation | Authors | ميرنا علي صالح جوهر | Issue Date | 2020 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.