برنامج في التربية الوجدانية لتنمية الثقافة الخلقية وبعض القيم الجمالية لدى طلاب كلية التربية شعبة الفلسفة والاجتماع

Abstract

يتعرض العالم اليوم للعديد من الممارسات والأنماط السلوكية التي سلبت من الأفراد والمجتمعات السعادة والأمن والاستقرار،حيث يتصف بإنه عالم الثورة المعرفية والتقدم التكنولوجى، وهو ما يزيد من كثرة التحديات والمشكلات التى يواجهها الفرد والمجتمع على حد السواء، حيث أصبح التصدى والتعامل مع هذه التحديات والاستعداد لها هو ما يحدد مكانة أى مجتمع فى مستوى التقدم المعرفى ، وهذا ما يجعل العبء الأكبر يقع على عاتق التربية فى التصدى لهذه التطورات واعداد الأبناء للحياة المستقبلية المنشودة، مما يفرض علينا توفير نظام تعليمى يهدف لإعداد أجيال مفكرة قادرة على استشراف المستقبل، وتدريب عقول بشرية ناضجة، والوصول بالمتعلم إلى أقصى ما تسمح به قدراته ،ومن ثم أصبح على المؤسسات التعليمية ضرورة توخي الحذر في كل ما تقدمه من مناهج دراسية، فمعظم المعلمين يهتمون بتعليم طلابهم التفكير عن طريق تزويدهم بالمعارف وزيادة تحصيلهم فيها ،ورغم أهمية المجال الوجداني بكافة مستوياته إلا أن كثيرا منهم يتجاهلونه ، وتبقى دروسهم تتمحور حول تلقين المتعلمين.