فاعلية برنامج لإدارة الغضب لتنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين سمعياً
إبتهال طارق سعيد عبد الفتاح;
Abstract
عنوان الدراسة: فاعلية برنامج لإدارة الغضب لتنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين سمعيا
هدف الدراسة: التحقق من فاعلية برنامج لإدارة الغضب لتنمية المهارات الإجتماعية لدى الأطفال المعاقين سمعيا، وذلك من خلال معرفة الفروق بين تلاميذ المجموعة التجريبية فى القياسين القبلى والبعدى على مقياس الغضب ومقياس المهارات الإجتماعية .
عينة الدراسة: تكونت من (20) تلاميذا مرتفعى الدرجة على مقياس الغضب المصور للأطفال المعاقين سمعيا ، ومنخفضى الدرجة على مقياس المهارات الاجتماعية للأطفال المعاقين سمعيا.
أدوات الدراسة: مقياس الغضب المصور للأطفال المعاقين سمعيا (إعداد الباحثة)،مقياس المهارات الاجتماعية بلغة الاشارة للأطفال المعاقين سمعيا (إعداد الباحثة)، وبرنامج إدارة الغضب (إعداد الباحثة).
نتائج الدراسة: توصلت إلى فاعلية البرنامج فى إدارة الغضب وتنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين سمعيا ، فقد وجدت فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية فى القياس القبلى، ومتوسط رتب درجاتهم فى القياس البعدى فى الغضب وفاعلية الذات لصالح القياس البعدى، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية فى القياس القبلى، ومتوسط رتب درجاتهم فى القياس البعدى فى المهارات الاجتماعية وفاعلية الذات لصالح القياس البعدى
الكلمات المفتاحية: المعاقين سمعيا – المهارات الاجتماعية – الغضب – إدارة الغضب – إدارة الذات.
هدف الدراسة: التحقق من فاعلية برنامج لإدارة الغضب لتنمية المهارات الإجتماعية لدى الأطفال المعاقين سمعيا، وذلك من خلال معرفة الفروق بين تلاميذ المجموعة التجريبية فى القياسين القبلى والبعدى على مقياس الغضب ومقياس المهارات الإجتماعية .
عينة الدراسة: تكونت من (20) تلاميذا مرتفعى الدرجة على مقياس الغضب المصور للأطفال المعاقين سمعيا ، ومنخفضى الدرجة على مقياس المهارات الاجتماعية للأطفال المعاقين سمعيا.
أدوات الدراسة: مقياس الغضب المصور للأطفال المعاقين سمعيا (إعداد الباحثة)،مقياس المهارات الاجتماعية بلغة الاشارة للأطفال المعاقين سمعيا (إعداد الباحثة)، وبرنامج إدارة الغضب (إعداد الباحثة).
نتائج الدراسة: توصلت إلى فاعلية البرنامج فى إدارة الغضب وتنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين سمعيا ، فقد وجدت فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية فى القياس القبلى، ومتوسط رتب درجاتهم فى القياس البعدى فى الغضب وفاعلية الذات لصالح القياس البعدى، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية فى القياس القبلى، ومتوسط رتب درجاتهم فى القياس البعدى فى المهارات الاجتماعية وفاعلية الذات لصالح القياس البعدى
الكلمات المفتاحية: المعاقين سمعيا – المهارات الاجتماعية – الغضب – إدارة الغضب – إدارة الذات.
Other data
| Title | فاعلية برنامج لإدارة الغضب لتنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين سمعياً | Other Titles | Effectiveness of an anger management program for the development of social skills for children with hearing disabilities | Authors | إبتهال طارق سعيد عبد الفتاح | Issue Date | 2020 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.