أساليب مقاومة الضغوط وعلاقتها بالصلابة النفسية دراسة مقارنة بين طالبات المرحلة الثانوية العامة من المتفوقات وغير المتفوقات دراسيـًا
زينب محمد نجيب محمد فتحي محمود;
Abstract
الدراسة بعنوان: "أساليب مقاومة الضغوط وعلاقتها بالصلابة النفسية
دراسة مقارنة بين طالبات المرحلة الثانوية العامة من المتفوقات وغير المتفوقات دراسيـًا"
هدف الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى دراسة أساليب مقاومة الضغوط والصلابة النفسية لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية العامة من المتفوقات وغير المتفوقات دراسيًا.
منهج الدراسة: المنهج الوصفي الإرتباطي المقارن.
عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من (124) طالبة (62 من المتفوقات دراسيًا) و (62 من غير المتفوقات دراسيًا)، وتمت هذه الدراسة بمحافظة القاهرة بجمهورية مصر العربية.
أدوات الدراسة: استخدمت الباحثة في هذه الدراسة
(1) استمارة بيانات أساسية (إعداد الباحثة)
(2) مقياس أساليب مواجهة الضغوط (إعداد منى محمود 2002).
(3) اختبار الصلابة النفسية (إعداد عماد مخيمر 2006).
فروض الدراسة:
1) يوجد ارتباط دال إحصائيًا بين درجات عينة الدراسة من طالبات المرحلة الثانوية العامة، على مقياس أساليب مواجهة الضغوط، ومقياس الصلابة النفسية.
2) توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسط درجات عينة الدراسة من المتفوقات دراسيًا وغير المتفوقات، على مقياس أساليب مواجهة الضغوط.
3) توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسط درجات عينة الدراسة من المتفوقات دراسيًا وغير المتفوقات، على مقياس الصلابة النفسية بأبعاده الثلاثة (الالتزام – التحكم – التحدِّي).
4) توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسط درجات عينة الدراسة، على مقياس أساليب مواجهة الضغوط ومقياس الصلابة النفسية وفقًا لمتغير الشعبة الدراسية (علمي/ أدبي).
الأساليب الإحصائية:
قامت الباحثة بمعالجة البيانات التي تم الحصول عليها من خلال استخدام الأساليب الإحصائية باستخدام حزمة البرامج الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS وهي:
أ- حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية.
ب- استخدام معامل الفروق T.test للعينات المستقلة Independent Sample T.Test لبيان دلالة الفروق بين متوسطي المجموعتين.
ج - حساب معامل ارتباط بيرسون بين المتغيرات.
د- استخدام معادلة الفا كرونباخ لحساب ثبات الاختبارات.
دراسة مقارنة بين طالبات المرحلة الثانوية العامة من المتفوقات وغير المتفوقات دراسيـًا"
هدف الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى دراسة أساليب مقاومة الضغوط والصلابة النفسية لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية العامة من المتفوقات وغير المتفوقات دراسيًا.
منهج الدراسة: المنهج الوصفي الإرتباطي المقارن.
عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من (124) طالبة (62 من المتفوقات دراسيًا) و (62 من غير المتفوقات دراسيًا)، وتمت هذه الدراسة بمحافظة القاهرة بجمهورية مصر العربية.
أدوات الدراسة: استخدمت الباحثة في هذه الدراسة
(1) استمارة بيانات أساسية (إعداد الباحثة)
(2) مقياس أساليب مواجهة الضغوط (إعداد منى محمود 2002).
(3) اختبار الصلابة النفسية (إعداد عماد مخيمر 2006).
فروض الدراسة:
1) يوجد ارتباط دال إحصائيًا بين درجات عينة الدراسة من طالبات المرحلة الثانوية العامة، على مقياس أساليب مواجهة الضغوط، ومقياس الصلابة النفسية.
2) توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسط درجات عينة الدراسة من المتفوقات دراسيًا وغير المتفوقات، على مقياس أساليب مواجهة الضغوط.
3) توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسط درجات عينة الدراسة من المتفوقات دراسيًا وغير المتفوقات، على مقياس الصلابة النفسية بأبعاده الثلاثة (الالتزام – التحكم – التحدِّي).
4) توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسط درجات عينة الدراسة، على مقياس أساليب مواجهة الضغوط ومقياس الصلابة النفسية وفقًا لمتغير الشعبة الدراسية (علمي/ أدبي).
الأساليب الإحصائية:
قامت الباحثة بمعالجة البيانات التي تم الحصول عليها من خلال استخدام الأساليب الإحصائية باستخدام حزمة البرامج الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS وهي:
أ- حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية.
ب- استخدام معامل الفروق T.test للعينات المستقلة Independent Sample T.Test لبيان دلالة الفروق بين متوسطي المجموعتين.
ج - حساب معامل ارتباط بيرسون بين المتغيرات.
د- استخدام معادلة الفا كرونباخ لحساب ثبات الاختبارات.
Other data
| Title | أساليب مقاومة الضغوط وعلاقتها بالصلابة النفسية دراسة مقارنة بين طالبات المرحلة الثانوية العامة من المتفوقات وغير المتفوقات دراسيـًا | Other Titles | Stress Coping Styles and its Relationship with Psychological Hardiness | Authors | زينب محمد نجيب محمد فتحي محمود | Issue Date | 2020 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.