المبادئ التصميمية لرفع فاعلية المدارس الحكومية في عصر المعرفة

Abstract

تتناول الدراسة البحثية واحدة من أهم أدوات التنمية في مجتمعنا المعاصر القائم على المعرفة، وهي عمارة المباني المدرسية، وذلك في عصر بات مستقبل الشعوب يتوقف إلى حد كبير على الإسهامات التي يقدمها التعليم والبحث العلمي في تنمية المهارات وتخريج أجيال قادرة على التنافس ودفع عجلة التنمية، فلا يتثنى تحقيق تحول ونمو دائمين في اقتصاد عصر المعرفة دون مساهمة نظام تعليمي مبتكر في بناء القدرات وبصفة خاصة في البلدان النامية. ولتحسين قدرة الوطن التنافسية في عصر المعرفة، أصبح من الحتمي أن يخضع التعليم ومؤسساته لإصلاح جوهري وأصبح لزاما علينا أن نتحرك بسرعة وفاعلية، لنلحق بركب السباق العلمي والمعلوماتي، لأن من يفقد هذا السباق لن يفقد فحسب صدارته، ولكنه يفقد قبل ذلك إرادته وهذا احتمال لا نطيقه ولا يصح أن نتعرض له. ولما كانت العمارة تعبير صادق عن التفاعلات الحضارية والسياسية، تؤثر وتتأثر بمتغيرات ومتطلبات الحياة والنظم والقيم الإنسانية وبشكل واعي بالمحتوى والمكان context & place، كان من البديهي تأثر عمارة المباني المدرسية بتحولات وتحديات عصر المعرفة.