فعالية برنامج تدريبى لتحسين قصور الانتباه وخفض اضطراب النطق والكلام لدى الأطفال ذو الإعاقة العقلية البسيطة

شيرين محمد بدرالدين عوض;

Abstract


يعاني الأطفال ذوي الإعاقة العقلية من قصور فى الانتباه حيث أنهم لا ينتبهون الا لشيىء واحد ولمده قصيرة، كما أنهم يستغرقون وقتا أطول فى الاستجابة للمثيرات.
وقد أشارت الدراسات أن قصور الانتباه يرتبط بالاعاقة العقلية ويختلف درجته حسب شدة الإعاقة كما أنه يرتبط باضطراب فى النطق والكلام بمختلف مظاهره (حذف - إضافة - تحريف - ابدال)، فقد أشارت دراسة McGrath et al., 2008)) الى وجود علاقة ارتباطية بين قصور الانتباه واضطراب النطق والكلام.
وقد اتضح أن ممارسة الأنشطة والالعاب أمرٌ ضرورىٌ للصحة النفسية للإنسان بصفة عامة وللمعاقين عقلياً إعاقة بسيطة بصفة خاصة لأنها تساعد هولاء الأطفال فى توظيف وتحسين أدائهم وتنمية قدراتهم والتغلب على مشكلاتهم .
وبناءً على ما سبق فإن هذه الدراسة تسعى للكشف عن فاعلية برنامج تدريبى قائم على الأنشطة لتحسين قصور الانتباه وخفض اضطرابات النطق والكلام لدى مجموعة من الأطفال ذوى الإعاقة العقلية البسيطة.
مشكلة الدراسة:
يمكن بلورة مشكلة الدراسة الحالية في التساؤل الرئيسي الآتي:


Other data

Title فعالية برنامج تدريبى لتحسين قصور الانتباه وخفض اضطراب النطق والكلام لدى الأطفال ذو الإعاقة العقلية البسيطة
Other Titles The effectiveness of a Training Program in Improving Attention Deficit and Reducing Articulation and Speech Disorder among Children with Mild Mental Disability
Authors شيرين محمد بدرالدين عوض
Issue Date 2020

Attached Files

File SizeFormat
BB1286.pdf1.39 MBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check

views 10 in Shams Scholar
downloads 3 in Shams Scholar


Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.