برنامج باستخدام نظام PEAK لتحسين مستوى النمو اللغوى لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد

Abstract

تعد اللغة وسيلة للتواصل, وتبادل الأفكار, وفهم بعضنا البعض سواء كانت لغة استقبالية أو لغة تعبيرية , ويواجه الأطفال ذوى اضطراب التوحد عدة صعوبات منها صعوبة فى اللغة أو استخدامها فى التواصل؛ حيث أن القصور فى اللغة يؤثر على النمو بشكل ملحوظ , وبالتالى ليس بمقدورهم استخدام اللغة فى الحديث إذ أنهم يحتاجون إلى أماكن خاصة لتدريبهم, وأماكن تعليمية متاح بها مناهج خاصة وكذلك متخصصين فى مجال التوحد قادرين على فهمهم والتعامل معهم. وهذا بالضرورة يتطلب إعداد برنامج بإستخدام نظام PEAK لتحسين مستوى اللغة لديهم. مشكلة الدراسة: أن الأطفال ذوى اضطراب التوحد يعانوا من تدنى مستوى اللغة لديهم؛ حيث يؤثر ذلك على لغتهم وبالتالى يؤدى الى تجنبهم التحدث والتواصل مع الاخرين ومن ثم انعزالهم عن الاندماج مع الآخرين. وتعد مشكلة قصور اللغة من أكثر المشكلات صعوبة تواجه الأطفال ذوى اضطراب التوحد, ولذا ينبغى تدريب هؤلاء الأطفال لتحسين مستوى اللغة لديهم. ومما سبق يمكن بلورة مشكلة الدراسة الحالية فى السؤال الآتى: ما مدى امكانية تحسين مستوى النمو اللغوى لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد من خلال برنامج يستند الى النظام التدريبى PEAK ؟ هدف الدراسة: تهدف الدراسة الحالية الى تحسين مستوى النمو اللغوى لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد من خلال برنامج تدريبى قائم على نظام PEAK.