برنامج معرفي سلوكي لخفض مظاهر السلوك المضاد للمجتمع لتحسين التوكيدية وإدارة الذات "دراسة على طلاب المدارس الثانوية"
عبدالله ابوحميرة عبدالله عبدالهادي;
Abstract
برنامج معرفي سلوكي لخفض مظاهر السلوك المضاد للمجتمع لتحسين التوكيدية وإدارة الذات "دراسة علي طلاب المدارس الثانوية"
هدفت الدراسة: إلي الكشف عن فعالية برنامج معرفي سلوكي لخفض مظاهر السلوك المضاد للمجتمع لتحسين التوكيدية وإدارة الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية.
أدوات الدراسة: اختباررسم الرجل لجودانف ـ هاريس لقياس ذكاء الطلاب (ترجمة وإعداد/ مصطفي فهمي: 1979) مقياس المستوي الإجتماعي والاقتصادي والثقافي, مقياس السلوك المضاد للمجتمع, مقياس التوكيدية, ومقياس إدارة الذات, وأخيراً البرنامج المعرفي السلوكي للدارسة, وجميعهم من إعداد الباحث.
وقد بلغ قوام عينة الدراسة: (20) طالباً من مدرسة الشهيد بشير صولة الثانوية ببلدية الماية, وتم اختيارهم ممن حصلوا على درجات مرتفعة على مقياس السلوك المضاد للمجتمع, ومنخفضي الدرجة على مقياس التوكيدية وإدارة الذات, وتروحت أعمارهم ما بين (14ـ 16) سنة, ودرجة ذكاء (90 ـ 110) درجة, مقسمين على مجموعة ضابطة (10), ومجموعة تجريبية (10) طلاب.
وأسفرت نتائج الدارسة عن:ـ
1ـ وجود فروق بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في السلوك المضاد للمجتمع حيث انخفض السلوك المضاد للمجتمع في القياس البعدي.
2ـ توجد فروق بين المجموعتين (التجريبية-الضابطة) في السلوك المضاد للمجتمع في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية مما يدل على فاعلية البرنامج المعرفي السلوكي في خفض السلوك المضاد للمجتمع.
3ـ عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين (البعدي – التتبعي) في السلوك المضاد للمجتمع، من خلال حساب مجموع الرتب الأقل تكراراً في مكونات السلوك المضاد للمجتمع (العدوان ، السرقة ، التمرد ، الدرجة الكلية).
4ـ وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين (القبلي – البعدي) في التوكيدية لصالح القياس البعدي، من خلال حساب مجموع الرتب الأقل تكراراً لمكونات التوكيدية (التعبير عن المشاعر، المطالبة بالحقوق، التفاعل الايجابي، الدرجة الكلية).
5ـ وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعتين (التجريبية - الضابطة) في مكونات التوكيدية (التعبير عن المشاعر، المطالبة بالحقوق، التفاعل الإيجابي، الدرجة الكلية) في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية.
هدفت الدراسة: إلي الكشف عن فعالية برنامج معرفي سلوكي لخفض مظاهر السلوك المضاد للمجتمع لتحسين التوكيدية وإدارة الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية.
أدوات الدراسة: اختباررسم الرجل لجودانف ـ هاريس لقياس ذكاء الطلاب (ترجمة وإعداد/ مصطفي فهمي: 1979) مقياس المستوي الإجتماعي والاقتصادي والثقافي, مقياس السلوك المضاد للمجتمع, مقياس التوكيدية, ومقياس إدارة الذات, وأخيراً البرنامج المعرفي السلوكي للدارسة, وجميعهم من إعداد الباحث.
وقد بلغ قوام عينة الدراسة: (20) طالباً من مدرسة الشهيد بشير صولة الثانوية ببلدية الماية, وتم اختيارهم ممن حصلوا على درجات مرتفعة على مقياس السلوك المضاد للمجتمع, ومنخفضي الدرجة على مقياس التوكيدية وإدارة الذات, وتروحت أعمارهم ما بين (14ـ 16) سنة, ودرجة ذكاء (90 ـ 110) درجة, مقسمين على مجموعة ضابطة (10), ومجموعة تجريبية (10) طلاب.
وأسفرت نتائج الدارسة عن:ـ
1ـ وجود فروق بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في السلوك المضاد للمجتمع حيث انخفض السلوك المضاد للمجتمع في القياس البعدي.
2ـ توجد فروق بين المجموعتين (التجريبية-الضابطة) في السلوك المضاد للمجتمع في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية مما يدل على فاعلية البرنامج المعرفي السلوكي في خفض السلوك المضاد للمجتمع.
3ـ عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين (البعدي – التتبعي) في السلوك المضاد للمجتمع، من خلال حساب مجموع الرتب الأقل تكراراً في مكونات السلوك المضاد للمجتمع (العدوان ، السرقة ، التمرد ، الدرجة الكلية).
4ـ وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين (القبلي – البعدي) في التوكيدية لصالح القياس البعدي، من خلال حساب مجموع الرتب الأقل تكراراً لمكونات التوكيدية (التعبير عن المشاعر، المطالبة بالحقوق، التفاعل الايجابي، الدرجة الكلية).
5ـ وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعتين (التجريبية - الضابطة) في مكونات التوكيدية (التعبير عن المشاعر، المطالبة بالحقوق، التفاعل الإيجابي، الدرجة الكلية) في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية.
Other data
| Title | برنامج معرفي سلوكي لخفض مظاهر السلوك المضاد للمجتمع لتحسين التوكيدية وإدارة الذات "دراسة على طلاب المدارس الثانوية" | Other Titles | Behavioral cognitive program to reduce manifestations of antisocial behavior to improve affirmation and self-management ""Study on high school students | Authors | عبدالله ابوحميرة عبدالله عبدالهادي | Issue Date | 2020 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.