تنمية مهارات ماوراء المعرفة لتحسيـن تقدير الذات لدى الأطفال ضعاف السمع بمرحلة ماقبل المدرسة
مروة محمد السيد علي سعودي;
Abstract
هدفت الدراسة إلي الكشف عن فعالية برنامج تدريبي في تنمية مهارات ماوراء المعرفة لتحسيـن تقدير الذات لدى الأطفال ضعاف السمع بمرحلة ماقبل المدرسة.
وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (20) طفلاً وطفلة (7 ذكور-13 إناث) ممن تتراوح أعمارهم ما بين(3.5-5.5) سنة بمتوسط عمري مقداره 4.7 سنة بانحراف معياري 1.47. وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة.
وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس جون رافن للذكاء ومقياس تقدير الذات إعداد/الباحثة ومقياس مهارات ماوراء المعرفة إعداد/الباحثة والبرنامج التدريبي لتنمية مهارات ماوراء المعرفة لتحسيـن تقدير الذات لدى الأطفال ضعاف السمع بمرحلة ماقبل المدرسة إعداد/الباحثة
وقد أسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية برنامج تدريبي في تنمية مهارات ماوراء المعرفة لتحسيـن تقدير الذات لدى الأطفال ضعاف السمع بمرحلة ماقبل المدرسة.
الكلمات المفتاحية: برنامج تدريبي - مهارات ماوراء المعرفة - تقدير الذات - الأطفال ضعاف السمع - مرحلة ماقبل المدرسة.
وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (20) طفلاً وطفلة (7 ذكور-13 إناث) ممن تتراوح أعمارهم ما بين(3.5-5.5) سنة بمتوسط عمري مقداره 4.7 سنة بانحراف معياري 1.47. وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة.
وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس جون رافن للذكاء ومقياس تقدير الذات إعداد/الباحثة ومقياس مهارات ماوراء المعرفة إعداد/الباحثة والبرنامج التدريبي لتنمية مهارات ماوراء المعرفة لتحسيـن تقدير الذات لدى الأطفال ضعاف السمع بمرحلة ماقبل المدرسة إعداد/الباحثة
وقد أسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية برنامج تدريبي في تنمية مهارات ماوراء المعرفة لتحسيـن تقدير الذات لدى الأطفال ضعاف السمع بمرحلة ماقبل المدرسة.
الكلمات المفتاحية: برنامج تدريبي - مهارات ماوراء المعرفة - تقدير الذات - الأطفال ضعاف السمع - مرحلة ماقبل المدرسة.
Other data
| Title | تنمية مهارات ماوراء المعرفة لتحسيـن تقدير الذات لدى الأطفال ضعاف السمع بمرحلة ماقبل المدرسة | Other Titles | Development the Meta-Cognation Skills to Improve the Self-Esteem of Hard of Hearing Children in Pre-School Stage | Authors | مروة محمد السيد علي سعودي | Issue Date | 2020 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| BB1618.pdf | 1.45 MB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.