البنية الدرامية فى مسرح الخيال العلمي للطفل.. دراسة فى سيميائية النص المسرحي

Abstract

تسعى الدراسة إلى البحث فى البنية الدرامية لمسرح الخيال العلمي للطفل، وذلك بالكشف عن سيميائية النص المسرحي لاستقراء دلالاته، والوقوف على العناصر الفاعلة فى سياق البنية الدرامية لرصد دلالاتها، وكيفية تفاعلها فيما بينها لإنتاج المعنى، وتنتمي الدراسة إلى الدراسات الوصفية التحليلية التى تستهدف دراسة البنية الدرامية فى مسرح الخيال العلمي للطفل، وتعتمد على المنهج السيميائي فى قراءة عينة من نصوص مسرح الخيال العلمي للطفل، وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: - تعددت سيميائية عناوين نصوص مسرح الخيال العلمي، وقد جاءت بمثابة مفاتيح حملت دلالات ارتبطت بالبنية الدرامية للنص، كالإفصاح عن اسم بطل النص المسرحي، وما يحمله من دلالات ارتبطت بالمخزون الثقافي للطفل، أو تجهيل هويته، أو الربط بين اسم البطل ورحلته، أو أن يأتي مبتعدًا عن الضمنية، إلا أنها –جميعًا- أثارت العديد من التساؤلات فى ذهن المتلقي، بجانب الإثارة والتشويق. - عكست نصوص مسرح الخيال العلمي عدة آليات تقوم عليها البنية الدرامية فى مسرح الخيال العلمي للطفل، فالفكرة –عادة- ما تنبثق من نظرية علمية تكون مقدمة منطقية للسفر عبر الزمن، كما نوع مسرح الخيال العلمي للطفل فى شخصياته الدرامية، ومثلت الشخصيات الآلية مرتكزًا أساسيًا فى البنية الدرامية، وتنوع موقف الشخصيات تجاه البشرية، كما زاوج المسرح بين الخطاب العلمي والقيمي الذى جاء متسقًا مع البنية الدرامية للنص المسرحي.