برنامج تدريبي قائم على أنشطة قبعات التفكير الست لتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية
Rasha Adel Abdel Aziz Ibrahim;
Abstract
المستخلص :
هدف هذا البحث الكشف عن فعالية برنامج تدريبي قائم على أنشطة قبعات التفكير الست لتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية, وتكونت عينة البحث من (129طالباً وطالبة) من طلاب الصف الأول الثانوى تراوحت أعمارهم من (15: 17) عاماً، بمتوسط عمري (15,66) عاماً، وانحراف معياري (68,0) وتم تقسيمهم إلى مجموعتين هما مجموعة تجريبيـــة (ن = 65)، ومجموعة ضابطة (ن = 64)، وبإستخدام : مقياس مهارات اتخاذ القرار, وبرنامج تدريبى قائم على أنشطة قبعات التفكير الست ، وهما من إعداد الباحثة، وأشارت النتائج إلى: وجود فرق دال إحصائياًعند مستوى (01,0) بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية فى مستوى مهارات اتخاذ القرار فى القياسين القبلى والبعدى لصالح القياس البعدى، كما وجدت فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة فى مستوى مهارات اتخاذ القرار لصالح القياس البعدى للمجموعة التجريبية، كذلك لم توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات الذكور والإناث فى القياس البعدى، بينما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائياً بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية فى القياسين البعدى والتتبعى وهذا يشير إلى فعالية البرنامج التدريبي وامتداد أثره .
هدف هذا البحث الكشف عن فعالية برنامج تدريبي قائم على أنشطة قبعات التفكير الست لتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية, وتكونت عينة البحث من (129طالباً وطالبة) من طلاب الصف الأول الثانوى تراوحت أعمارهم من (15: 17) عاماً، بمتوسط عمري (15,66) عاماً، وانحراف معياري (68,0) وتم تقسيمهم إلى مجموعتين هما مجموعة تجريبيـــة (ن = 65)، ومجموعة ضابطة (ن = 64)، وبإستخدام : مقياس مهارات اتخاذ القرار, وبرنامج تدريبى قائم على أنشطة قبعات التفكير الست ، وهما من إعداد الباحثة، وأشارت النتائج إلى: وجود فرق دال إحصائياًعند مستوى (01,0) بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية فى مستوى مهارات اتخاذ القرار فى القياسين القبلى والبعدى لصالح القياس البعدى، كما وجدت فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة فى مستوى مهارات اتخاذ القرار لصالح القياس البعدى للمجموعة التجريبية، كذلك لم توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات الذكور والإناث فى القياس البعدى، بينما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائياً بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية فى القياسين البعدى والتتبعى وهذا يشير إلى فعالية البرنامج التدريبي وامتداد أثره .
Other data
| Title | برنامج تدريبي قائم على أنشطة قبعات التفكير الست لتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية | Authors | Rasha Adel Abdel Aziz Ibrahim | Keywords | المرحلة الثانوية;برنامج تدريبي;قبعات التفكير الست;طلاب | Issue Date | Mar-2018 | Volume | 17 | Issue | 4 | Start page | 405 | End page | 430 | DOI | 10.21608/JSRE.2016.9779 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.