توظيف المسرح في التصدي لمشكلة التحرش ونشر الثقافة الجنسية لدى طفل ما قبل المدرسة

Abstract

في ضوء إحساس الباحثة بإشكالية الدراسة, واستماعها إلى شكوى الكثير من الأمهات اللاتي يقطن بجوارها, وحوارات معلمات رياض الأطفال, ومتابعة الأجهزة الإعلامية التي طرحت ولا زالت تطرح الكثير من حوادث التحرش, التي يتعرض لها أطفال ما قبل المدرسة, ارتأت ضرورة نشر الثقافة الجنسية لدى طفل الروضة, للتصدي لتلك المشكلة وتكون وسيلتها المسرح, ولكي يتحقق هدف الدراسة تضمنت الإشكالية عددًا من التساؤلات التي تسعى للإجابة عنها وهى : - إلى أي مدى يتقبل المجتمع فكرة مناقشة مشكلة التحرش الجنسي بالطفل؟ - إلى أي مدى يتقبل الطفل نفسه مناقشة المشكلة؟ - ما مدى إمكانية استيعابه هذا الأمر؟ - ما مدى امتلاك الطفل لمعلومات حول طرق التصدي لظاهرة التحرش؟ - ما العلاقة بين الثقافة الجنسية وفرصة تعرض الطفل للتحرش؟ - ما دور المسرح في تعريف الطفل بالثقافة الجنسية؟ - ما كيفية توظيف النص المسرحي لردع ظاهرة التحرش؟ - ما كيفية كتابة نص مسرحي يتلاءم والنمو المعرفي للطفل؟ - كيف يمكن توظيف لغات خشبة المسرح لعرض مشكلة التحرش الجنسي بما يتلاءم وثقافة الطفل المعاصر وسيكولوجية تلقيه؟ وستحاول الدراسة الإجابة عن هذه التساؤلات لفض إشكاليتها. أهمية الدراسة : تكمن أهمية الدراسة في كونها تتسم بالحداثة؛ حيث إنه لم يتم دراسة هذا الموضوع وتطبيقه على الشريحة المنوط دراستها من قبل, وذلك للأسباب الآتية: 1- جرأة الموضوع نظرًا لحساسيته, وخجل المجتمع من طرحه للنقاش. 2- قلة الدراسات التي ناقشت هذه المشكلة . 3- إثراء المكتبة العربية بدراسة حول دور المسرح في التصدي لمشكلة التحرش بالطفل. 4- تستمد الدراسة أهميتها من الفئة التي تعني بها الدراسة وهى الطفل. أهداف الدراسة : تهدف الدراسة إلى: - معرفة مدى تقبل المجتمع لمناقشة مشكلة التحرش بالطفل . - معرفة مدى تقبل الطفل لمناقشة المشكلة والتوعية بخطورتها. - معرفة مدى امتلاك الطفل لمعلومات عن طرق التصدي لمشكلة التحرش الجنسي به. - نشر الثقافة الجنسية بين أطفال مرحلة ما قبل العمليات من(7:3) سنوات. - نشر هذه الثقافة بشكل غير مباشر خلال المسرح المحبب للطفل.