بـرنامـج قـائـم علـى نـظَرِيَّتَي الـدلالــة ونحــــو النـــــص لتنميـة مهـــارات التحــليل النَّحْــــوي والأداء الكتـابي لَــدَى دارسي اللغـــة العـــربيـــة الأجــــــانب
محمــد شـــــوقي عــــبدالــــــرحمـن;
Abstract
برنامج قائم على نظريتي الدلالة ونحو النص لتنمية مهارات التحليل النحوي والأداء الكتابي لدى دارسي اللغة العربية الأجانب".
الدرجة: دكتوراه التربية - كلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريس – 2020 م.
تحدَّدتْ مشكلةُ الدراسة في: "ضعْفِ مهارات التحليل النحوي ومهارات الأداء الكتابي لدى دارسي اللغة العربية الأجانب في المستوى المتقدم، والافتِقار إلى برنامج قائم على نظريات حديثة مثل: نظريتي الدلالة ونحو النص؛ لتنمية هذه المهارات.
وللتصدي لهذه المشكلة تحاول الدراسة الحالية الإجابة عن السؤال الرئيس الآتي:
كيف يُمكن بناء برنامج قائم على نظريتي الدلالة ونحو النص لتنمية مهارات التحليل النحوي والأداء الكتابي لدى دارسي اللغة العربية الأجانب؟
ويتفرَّع عن هذا السؤال الرئيس الأسئلة الفرعية التالية:
1- ما مهارات التحليل النحوي المناسبة لدارسي اللغة العربية الأجانب في المستوى المتقدِّم؟
2- ما مهارات الأداء الكتابي المناسبة لدارسي اللغة العربية الأجانب في المستوى المتقدِّم؟
3- ما أسسُ برنامج قائم على نظريتي الدلالة ونحو النص لتنمية مهارات التحليل النحوي ومهارات الأداء الكتابي لدى دارسي اللغة العربية الأجانب؟
4- ما البرنامج القائم على نظريتي الدلالة ونحو النص لتنمية مهارات التحليل النحوي ومهارات الأداء الكتابي لدى دارسي اللغة العربية الأجانب؟
5-6 ما فاعليةُ البرنامج القائم على نظريتي الدلالة ونحو النص لتنمية مهارات التحليل النحوي ومهارات الأداء الكتابي لدى دارسي اللغة العربية الأجانب؟
ولدراسة هذه المشكلة، والإجابة عن هذه الأسئلة؛ اتبع الباحثُ الخُطُوات الآتية:
1- تحديد مهارات التحليل النحوي المناسبة لدارسي اللغة العربية الأجانب في المستوى المتقدم.
2- تحديد مهارات الأداء الكتابي المناسبة لدارسي اللغة العربية الأجانب في المستوى المتقدم.
3- تحديد أُسُس البرنامج القائم على نظريتي الدلالة ونحو النص لتنمية مهارات التحليل النحوي ومهارات الأداء الكتابي لدى دارسي اللغة العربية الأجانب.
4- بناء البرنامج القائم على نظريتي الدلالة ونحو النص لتنمية مهارات التحليل النحوي ومهارات الأداء الكتابي لدى دارسي اللغة العربية الأجانب.
5-6 تطبيق البرنامج القائم على نظريتي الدلالة ونحو النص لتنمية مهارات التحليل النحوي ومهارات الأداء الكتابي لدى دارسي اللغة العربية الأجانب.
وبعد تطبيق البرنامج أظهرت النتائجُ فاعليةَ البرنامج القائم على نظريتي الدلالة ونحو النص، الذي يقدمه البحث الحالي في تنمية مهارات التحليل النحوي ومهارات الأداء الكتابي لدى دارسي اللغة العربية الأجانب في المستوى المتقدم.
الدرجة: دكتوراه التربية - كلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريس – 2020 م.
تحدَّدتْ مشكلةُ الدراسة في: "ضعْفِ مهارات التحليل النحوي ومهارات الأداء الكتابي لدى دارسي اللغة العربية الأجانب في المستوى المتقدم، والافتِقار إلى برنامج قائم على نظريات حديثة مثل: نظريتي الدلالة ونحو النص؛ لتنمية هذه المهارات.
وللتصدي لهذه المشكلة تحاول الدراسة الحالية الإجابة عن السؤال الرئيس الآتي:
كيف يُمكن بناء برنامج قائم على نظريتي الدلالة ونحو النص لتنمية مهارات التحليل النحوي والأداء الكتابي لدى دارسي اللغة العربية الأجانب؟
ويتفرَّع عن هذا السؤال الرئيس الأسئلة الفرعية التالية:
1- ما مهارات التحليل النحوي المناسبة لدارسي اللغة العربية الأجانب في المستوى المتقدِّم؟
2- ما مهارات الأداء الكتابي المناسبة لدارسي اللغة العربية الأجانب في المستوى المتقدِّم؟
3- ما أسسُ برنامج قائم على نظريتي الدلالة ونحو النص لتنمية مهارات التحليل النحوي ومهارات الأداء الكتابي لدى دارسي اللغة العربية الأجانب؟
4- ما البرنامج القائم على نظريتي الدلالة ونحو النص لتنمية مهارات التحليل النحوي ومهارات الأداء الكتابي لدى دارسي اللغة العربية الأجانب؟
5-6 ما فاعليةُ البرنامج القائم على نظريتي الدلالة ونحو النص لتنمية مهارات التحليل النحوي ومهارات الأداء الكتابي لدى دارسي اللغة العربية الأجانب؟
ولدراسة هذه المشكلة، والإجابة عن هذه الأسئلة؛ اتبع الباحثُ الخُطُوات الآتية:
1- تحديد مهارات التحليل النحوي المناسبة لدارسي اللغة العربية الأجانب في المستوى المتقدم.
2- تحديد مهارات الأداء الكتابي المناسبة لدارسي اللغة العربية الأجانب في المستوى المتقدم.
3- تحديد أُسُس البرنامج القائم على نظريتي الدلالة ونحو النص لتنمية مهارات التحليل النحوي ومهارات الأداء الكتابي لدى دارسي اللغة العربية الأجانب.
4- بناء البرنامج القائم على نظريتي الدلالة ونحو النص لتنمية مهارات التحليل النحوي ومهارات الأداء الكتابي لدى دارسي اللغة العربية الأجانب.
5-6 تطبيق البرنامج القائم على نظريتي الدلالة ونحو النص لتنمية مهارات التحليل النحوي ومهارات الأداء الكتابي لدى دارسي اللغة العربية الأجانب.
وبعد تطبيق البرنامج أظهرت النتائجُ فاعليةَ البرنامج القائم على نظريتي الدلالة ونحو النص، الذي يقدمه البحث الحالي في تنمية مهارات التحليل النحوي ومهارات الأداء الكتابي لدى دارسي اللغة العربية الأجانب في المستوى المتقدم.
Other data
| Title | بـرنامـج قـائـم علـى نـظَرِيَّتَي الـدلالــة ونحــــو النـــــص لتنميـة مهـــارات التحــليل النَّحْــــوي والأداء الكتـابي لَــدَى دارسي اللغـــة العـــربيـــة الأجــــــانب | Other Titles | A program based on the theories of Semantics and The Grammar of the Text to develop the skills of grammatical analysis and written performance among foreign Arabic language learners | Authors | محمــد شـــــوقي عــــبدالــــــرحمـن | Issue Date | 2020 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| BB2391.pdf | 493.01 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.