"دور المواقع الإلكترونية لمراكز ثقافة الطفل في تنمية المراهقين المصريين ثقافياً "

Abstract

أولاً - أهداف الدراسة: التعرف على دور المحتوى المقدم على المواقع الإلكترونية لمراكز ثقافة الطفل ودوره فى تنمية ثقافة المراهقين. ثانياً - نوع ومنهج الدراسة: تعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية، حيث تسعى إلى معرفة دور المحتوى الإلكتروني للمواقع الالكترونية لمراكز ثقافة الطفل فى تنمية المراهقين ثقافياً، وتستخدم هذه الدراسة منهج المسح بالعينة. ثالثاً - مجتمع وعينة الدراسة: يمثل المجتمع البشري في هذه الدراسة، جمهور المراهقين من الذكور والإناث على عينة عشوائية قوامها (400) مراهق، فى المرحلة العمرية (12 - 15)، بأسلوب التوزيع المتساوي من المراهقين المترددين على مراكز ثقافة الطفل (صندوق التنمية الثقافية - هيئة قصور الثقافة - المركز القومي لثقافة الطفل)، كما يتمثل في عينة من المحتوى الثقافي المقدم على المواقع الإلكترونية لتلك المراكز الثقافية. رابعاً: أدوات الدراسة: إستمارتي تحليل مضمون للدراسة التحليلية - إستمارة إستبيان للدراسة الميدانية وتقسيمها إلى عدة محاور خاصة بسلوكيات ودرجة إكتساب القيم لدى المراهقين المتعرضين للمراقع الإلكترونية لمراكز ثقافة الطفل. رابعاً - نتائج الدراسة: • إهتمت المواقع الإلكترونية للمراكز الثقافية بتحديث موضوعاتها بشكل يومي بنسبة 70%، حيث أن موقعين من الثلاثة مواقع محل الدراسة هي مواقع قوية البناء والمتابعة وتمتلك إمكانيات إدارة الموقع الإلكتروني بشكل جيد، وهما موقع صندوق التنمية الثقافية وموقع الهيئة العامة لقصور الثقافة.