برنامج لتنمية مهارات الإدراك البصري للأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم وعلاقتها بمهارات اللغة الاستقبالية
أحمد فؤاد إبراهيم;
Abstract
يعد الإدراك من أهم العمليات النمائية ( العقلية والمعرفية) التي يعانى منها الأطفال ذوى الإعاقة العقلية القابلين للتعلم والمتمثلة في إعطاء معان ودلالات ورموز ذات معنى للمثيرات البصرية والسمعية واللمسية والتذوقية.
وقد أكدت كثير من الدراسات والأبحاث العربية والأجنبية معاناة كثير من الأطفال المعاقين عقليا من اضطرابات الإدراك، سواء أكان الإدراك البصري أم الإدراك السمعي أم غيرها من أنواع الإدراك ، مما له بالغ التأثير على اللغة وتكوينها خاصة اللغة الاستقبالية حيث يلعب الإدراك البصري دورا كبيرا فى دخول المعلومات وتكوين المسميات اللفظية؛ فالمعلومات التي تدخل من خلال العينين يتم تجهيزها بشكل مستمر، ووضعها في صف واحد مع معلومات أخرى تم جمعها، واستقبالها بواسطة الأجهزة الحسية الأخرى، وأيضا من الخبرات الماضية –المتعددة.
وقد أكدت كثير من الدراسات والأبحاث العربية والأجنبية معاناة كثير من الأطفال المعاقين عقليا من اضطرابات الإدراك، سواء أكان الإدراك البصري أم الإدراك السمعي أم غيرها من أنواع الإدراك ، مما له بالغ التأثير على اللغة وتكوينها خاصة اللغة الاستقبالية حيث يلعب الإدراك البصري دورا كبيرا فى دخول المعلومات وتكوين المسميات اللفظية؛ فالمعلومات التي تدخل من خلال العينين يتم تجهيزها بشكل مستمر، ووضعها في صف واحد مع معلومات أخرى تم جمعها، واستقبالها بواسطة الأجهزة الحسية الأخرى، وأيضا من الخبرات الماضية –المتعددة.
Other data
| Title | برنامج لتنمية مهارات الإدراك البصري للأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم وعلاقتها بمهارات اللغة الاستقبالية | Other Titles | A program to develop visual perception skills for children with mental disabilities who are able to learn and its relationship to receptive language skills | Authors | أحمد فؤاد إبراهيم | Issue Date | 2021 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| BB11361.pdf | 387.45 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.