" فاعلية برنامج قائم علي عادات العقل لتحسين الكفاءة الذاتية والكفاءة الأكاديمية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية"
هنا عبدالحليم عبدالحليم السكري;
Abstract
1. توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) فأقل بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية والضابطة على مقياس الكفاءة الذاتية (الدرجة الكلية وجميع الأبعاد) بعد تطبيق برنامج قائم على عادات العقل لصالح المجموعة بما يدل على تحقق صحة الفرض الأول من فروض الدراسة.
2. توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) فأقل بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية والضابطة على مقياس الكفاءة الأكاديمية(الدرجة الكلية وجميع الأبعاد) بعد تطبيق برنامج قائم على عادات العقل لصالح المجموعة التجريبية بما يدل على تحقق صحة الفرض الثاني من فروض الدراسة.
3. توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) فأقل بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية على مقياس الكفاءة الذاتية(الدرجة الكلية وجميع الأبعاد) قبل وبعد تطبيق برنامج قائم على عادات العقل لصالح التطبيق البعدي، بما يدل على تحقق صحة الفرض الثالث من فروض الدراسة.
4. توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) فأقل بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية على مقياس الكفاءة الأكاديمية(الدرجة الكلية وجميع الأبعاد) قبل وبعد تطبيق برنامج قائم على عادات العقل لصالح التطبيق البعدي، بما يدل على تحقق صحة الفرض الرابع من فروض الدراسة.
5. لا توجد فروق دالة بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية على مقياس الكفاءة الذاتية(الدرجة الكلية وجميع الأبعاد) بعد تطبيق برنامج قائم على عادات العقل ثم بعد فترة المتابعة (شهرين تقريبا)، بما يدل على تحقق صحة الفرض الخامس من فروض الدراسة.
6. لا توجد فروق دالة بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية على مقياس الكفاءة الأكاديمية(الدرجة الكلية وجميع الأبعاد) بعد تطبيق برنامج قائم على عادات العقل ثم بعد فترة المتابعة (شهرين تقريبا)، بما يدل على تحقق صحة الفرض السادس من فروض الدراسة.
2. توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) فأقل بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية والضابطة على مقياس الكفاءة الأكاديمية(الدرجة الكلية وجميع الأبعاد) بعد تطبيق برنامج قائم على عادات العقل لصالح المجموعة التجريبية بما يدل على تحقق صحة الفرض الثاني من فروض الدراسة.
3. توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) فأقل بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية على مقياس الكفاءة الذاتية(الدرجة الكلية وجميع الأبعاد) قبل وبعد تطبيق برنامج قائم على عادات العقل لصالح التطبيق البعدي، بما يدل على تحقق صحة الفرض الثالث من فروض الدراسة.
4. توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) فأقل بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية على مقياس الكفاءة الأكاديمية(الدرجة الكلية وجميع الأبعاد) قبل وبعد تطبيق برنامج قائم على عادات العقل لصالح التطبيق البعدي، بما يدل على تحقق صحة الفرض الرابع من فروض الدراسة.
5. لا توجد فروق دالة بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية على مقياس الكفاءة الذاتية(الدرجة الكلية وجميع الأبعاد) بعد تطبيق برنامج قائم على عادات العقل ثم بعد فترة المتابعة (شهرين تقريبا)، بما يدل على تحقق صحة الفرض الخامس من فروض الدراسة.
6. لا توجد فروق دالة بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية على مقياس الكفاءة الأكاديمية(الدرجة الكلية وجميع الأبعاد) بعد تطبيق برنامج قائم على عادات العقل ثم بعد فترة المتابعة (شهرين تقريبا)، بما يدل على تحقق صحة الفرض السادس من فروض الدراسة.
Other data
| Title | " فاعلية برنامج قائم علي عادات العقل لتحسين الكفاءة الذاتية والكفاءة الأكاديمية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية" | Other Titles | "The effectiveness of program based on habits of minds for improving self-efficacy and academic-competence among preparatory stage pupils" | Authors | هنا عبدالحليم عبدالحليم السكري | Issue Date | 2020 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| BB2853.pdf | 676.75 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.