برنامج قائم على المشاركة المجتمعية لتنمية المهارات الحياتية الوظيفية لدى الأطفال ذوي اضطراب الذاتوية
هيام عبد ربه السيد;
Abstract
يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن فعالية برنامج قائم على المشاركة المجتمعية لتنمية المهارات الحياتية الوظيفية لدى الأطفال ذوي اضطراب الذاتوية، وتكونت عينة البحث من (10) أطفال من ذوي اضطراب الذاتوية، ممن تراوحت أعمارهم بين من (5-7) سنوات بمتوسط قدره (75.34) شهرًا، وبإنحراف معياري ( 6.76)، استخدمت الباحثة في الدراسة الحالية الأدوات التالية: مقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة، مقياس جيليام لتشخيص التوحدية، مقياس المهارات الحياتية الوظيفية، برنامج قائم علي المشاركة المجتمعية لتنمية المهارات الحياتية الوظيفية لدى الأطفال ذوي اضطراب الذاتوية، إعداد: (الباحثة)، وأسفرت الدراسة عن النتائج التالية: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية فى القياسين القبلى والبعدى على مقياس المهارات الحياتية الوظيفية فى اتجاه القياس البعدى، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس المهارات الحياتية الوظيفية فى القياسين البعدى والتتبعى.
Other data
| Title | برنامج قائم على المشاركة المجتمعية لتنمية المهارات الحياتية الوظيفية لدى الأطفال ذوي اضطراب الذاتوية | Other Titles | A Program based on Community Participation to Develop Functional Life Skills for Children with Autism Disorder | Authors | هيام عبد ربه السيد | Issue Date | 2022 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| BB12835.pdf | 1.89 MB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.