دراســة تقــويميـة لممارســات حقـــوق الطفــل بمؤسسـات ريــاض الأطفــال فـي مصــر
فاطمة عبد العال السيد الإبياري;
Abstract
التعرف على واقع تطبيق حقوق الطفل بمؤسسات رياض الأطفال وتحديد معوقات تطبيق اتفاقية حقوق الطفل في مؤسسات رياض الأطفال في مصر من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال، والتعرف على ممارسات المعلمات لحقوق الطفل بمؤسسات رياض الأطفال في مصر من وجهة نظر موجهات رياض الأطفال.
وتكونت عينة الدراسة الحالية من معلمات و موجهات رياض الأطفال ببعض المدارس الحكومية من بعض محافظات جمهورية مصر العربية (محافظة البحيرة، محافظة القاهرة، محافظة الفيوم، محافظة البحر الأحمر)، وبلغ عدد المعلمات (242) معلمة، وعدد الموجهات (52) موجهة، واستخدمت الدراسة استبانة للمعلمات (إعداد الباحثة)، وبطاقة ملاحظة للموجهات.
وتوصلت الدراسة إلى أن هناك قصور لدى معلمات رياض الأطفال في تطبيق حقوق الطفل بمؤسسات رياض الأطفال، وهناك معوقات تحول دون تطبيق اتفاقية حقوق الطفل من حيث نقص الإمكانيات المادية بالروضة، وضعف مشاركة وسائل الاعلام في التوعية بحقوق الطفل، وضعف التنسيق بين الأسرة والروضة من أجل تفعيل وتوضيح بنود اتفاقية حقوق الطفل، وزيادة عدد الأطفال في قاعة الروضة، كذلك ضعف وعى القائمين على العملية التعليمية بحقوق الطفل، ونقص النشرات المفسرة لبنود الاتفاقية من وجهة نظر المعلمات. كما توصلت الدراسة إلى أن معلمات رياض الأطفال يمارسن الأداءات المتعلقة بحقوق الطفل بدرجة متوسطة بمؤسسات رياض الأطفال في مصر، وذلك من وجهة نظر موجهات رياض الأطفال، وتم إعداد تصور مقترح لتدعيم ممارسة حقوق الطفل في مؤسسات رياض الأطفال في المجتمع المصري.
الكلمات المفتاحية: حقوق الطفل- مؤسسات رياض الأطفال – الممارسات
وتكونت عينة الدراسة الحالية من معلمات و موجهات رياض الأطفال ببعض المدارس الحكومية من بعض محافظات جمهورية مصر العربية (محافظة البحيرة، محافظة القاهرة، محافظة الفيوم، محافظة البحر الأحمر)، وبلغ عدد المعلمات (242) معلمة، وعدد الموجهات (52) موجهة، واستخدمت الدراسة استبانة للمعلمات (إعداد الباحثة)، وبطاقة ملاحظة للموجهات.
وتوصلت الدراسة إلى أن هناك قصور لدى معلمات رياض الأطفال في تطبيق حقوق الطفل بمؤسسات رياض الأطفال، وهناك معوقات تحول دون تطبيق اتفاقية حقوق الطفل من حيث نقص الإمكانيات المادية بالروضة، وضعف مشاركة وسائل الاعلام في التوعية بحقوق الطفل، وضعف التنسيق بين الأسرة والروضة من أجل تفعيل وتوضيح بنود اتفاقية حقوق الطفل، وزيادة عدد الأطفال في قاعة الروضة، كذلك ضعف وعى القائمين على العملية التعليمية بحقوق الطفل، ونقص النشرات المفسرة لبنود الاتفاقية من وجهة نظر المعلمات. كما توصلت الدراسة إلى أن معلمات رياض الأطفال يمارسن الأداءات المتعلقة بحقوق الطفل بدرجة متوسطة بمؤسسات رياض الأطفال في مصر، وذلك من وجهة نظر موجهات رياض الأطفال، وتم إعداد تصور مقترح لتدعيم ممارسة حقوق الطفل في مؤسسات رياض الأطفال في المجتمع المصري.
الكلمات المفتاحية: حقوق الطفل- مؤسسات رياض الأطفال – الممارسات
Other data
| Title | دراســة تقــويميـة لممارســات حقـــوق الطفــل بمؤسسـات ريــاض الأطفــال فـي مصــر | Other Titles | An Evaluative Study of the Practices of Child's Rights in Kindergartens Institutions in Egypt | Authors | فاطمة عبد العال السيد الإبياري | Issue Date | 2021 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| BB121888.pdf | 767.45 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.