تطوير مناهج الحاسب الآلي لطلاب المدرسة الثانوية التجارية في ضوء الاتجاهات الحديثة
شادية عبد الرازق إبراهيم محمد;
Abstract
هدف البحث: هدف البحث إلى:
1. تطوير مناهج الحاسب الآلي بالمدرسة الفنية التجارية في ضوء الاتجاهات الحديثة
2. إعداد تصور مقترح لمناهج الحاسب الآلي في ضوء الاتجاهات الحديثة، وتم تطبيق (3) وحدات منه
3. قياس فعالية بيئات التعلم الإلكتروني في تنمية التحصيل وتنمية المهارات الرقمية لدى الطلاب.
مجموعة البحث: تكونت مجموعة البحث من(67) طالبة من مدرسة موط الثانوية التجارية بمحافظة الوادي الجديد.
أدوات البحث: أعدت الباحثة (13) أداة، و(37) بطاقة ملاحظة:
قائمة بالمهارات الرقمية الواجب توافرها في مناهج الحاسب الآلي لطلاب المدرسة الثانوية التجارية في ضوء الاتجاهات الحديثة تضمنت عدد(205) مهارة رئيسية يتفرع منها (943) مهارة فرعية، تحليل مناهج الحاسب الآلي الحالية وإعداد قائمة بالمهارات الموجودة فيه، إعداد تصور مقترح لمناهج الحاسب الآلي في ضوء قائمة المهارات الرقمية التي تم التوصل إليها ، تضمن (8) وحدات دراسية للصف الأول، و(8) وحدات للصف الثاني، و(7) وحدات للصف الثالث الثانوى التجاري، إعداد ثلاث وحدات من التصور المقترح وتطبيقها من خلال بيئات تعلم إلكتروني، إعداد دليل معلم، واختبار تحصيلي لكل صف، إعداد (9) بطاقات ملاحظة للصف الأول، (14) بطاقة للصف الثاني، (14) بطاقة للصف الثالث الثانوى التجاري، إعداد تصميم لبيئات تعلم إلكتروني، إعداد قائمة معايير.
أهم نتائج البحث: توصل البحث الحالي إلى:
1) يوجد فرق دال إحصائياً عند مستوى دلالة 05, بين متوسطي درجات طالبات مجموعة البحث في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي.
2) يوجد فرق دال إحصائياً عند مستوى دلالة 05, بين متوسطي درجات طالبات مجموعة البحث في التطبيق القبلي والبعدي لبطاقات الملاحظة لصالح التطبيق البعدي.
3) بلغ حجم التأثير التجريبي باستخدام مربع آيتا في الاختبار التحصيلي (11,38) للصف الأول الثانوي،
و(2,76) للصف الثاني الثانوي، و(8,08) للصف الثالث الثانوي.
1. تطوير مناهج الحاسب الآلي بالمدرسة الفنية التجارية في ضوء الاتجاهات الحديثة
2. إعداد تصور مقترح لمناهج الحاسب الآلي في ضوء الاتجاهات الحديثة، وتم تطبيق (3) وحدات منه
3. قياس فعالية بيئات التعلم الإلكتروني في تنمية التحصيل وتنمية المهارات الرقمية لدى الطلاب.
مجموعة البحث: تكونت مجموعة البحث من(67) طالبة من مدرسة موط الثانوية التجارية بمحافظة الوادي الجديد.
أدوات البحث: أعدت الباحثة (13) أداة، و(37) بطاقة ملاحظة:
قائمة بالمهارات الرقمية الواجب توافرها في مناهج الحاسب الآلي لطلاب المدرسة الثانوية التجارية في ضوء الاتجاهات الحديثة تضمنت عدد(205) مهارة رئيسية يتفرع منها (943) مهارة فرعية، تحليل مناهج الحاسب الآلي الحالية وإعداد قائمة بالمهارات الموجودة فيه، إعداد تصور مقترح لمناهج الحاسب الآلي في ضوء قائمة المهارات الرقمية التي تم التوصل إليها ، تضمن (8) وحدات دراسية للصف الأول، و(8) وحدات للصف الثاني، و(7) وحدات للصف الثالث الثانوى التجاري، إعداد ثلاث وحدات من التصور المقترح وتطبيقها من خلال بيئات تعلم إلكتروني، إعداد دليل معلم، واختبار تحصيلي لكل صف، إعداد (9) بطاقات ملاحظة للصف الأول، (14) بطاقة للصف الثاني، (14) بطاقة للصف الثالث الثانوى التجاري، إعداد تصميم لبيئات تعلم إلكتروني، إعداد قائمة معايير.
أهم نتائج البحث: توصل البحث الحالي إلى:
1) يوجد فرق دال إحصائياً عند مستوى دلالة 05, بين متوسطي درجات طالبات مجموعة البحث في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي.
2) يوجد فرق دال إحصائياً عند مستوى دلالة 05, بين متوسطي درجات طالبات مجموعة البحث في التطبيق القبلي والبعدي لبطاقات الملاحظة لصالح التطبيق البعدي.
3) بلغ حجم التأثير التجريبي باستخدام مربع آيتا في الاختبار التحصيلي (11,38) للصف الأول الثانوي،
و(2,76) للصف الثاني الثانوي، و(8,08) للصف الثالث الثانوي.
Other data
| Title | تطوير مناهج الحاسب الآلي لطلاب المدرسة الثانوية التجارية في ضوء الاتجاهات الحديثة | Other Titles | Developing computer curricula for students of secondary business school in light of recent trends | Authors | شادية عبد الرازق إبراهيم محمد | Issue Date | 2022 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| BB12380.pdf | 1.52 MB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.