الإدارة الرشيقة مدخلاً للحد من الهدر في المدرسة الثانوية بمصر على ضوء بعض النماذج العالمية
صفاء علام محمد أبوطالب;
Abstract
أهداف الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى الآتي:
1. التعرف على الأسس النظرية للإدارة الرشيقة في المؤسسات التعليمية.
2. الوقوف على تداعيات الهدر التعليمي والأساليب الإدارية الحديثة لمواجهته.
3. تحديد مظاهر الهدر التعليمي في المدراس الثانوية العامة بمصر، وآليات مواجهته.
4. دراسة بعض النماذج العالمية لتطبيق الإدارة الرشيقة في الحد من الهدر في التعليم؟ وكيفية الإفادة منها.
5. التعرف على واقع الهدر في المدرسة الثانوية بمصر ورأي الخبراء في استخدام الإدارة الرشيقة.
6. وضع سيناريوهات المقترحة لتطبيق الإدارة الرشيقة للحد من الهدر في المدرسة الثانوية بمصر.
أهمية الدراسة: تتحدد أهمية الدراسة فيما يلي:
1. يكتسب البحث أهميته من خلال تسليط الضوء على مشكلة الهدر الذي يمثل مشكلة اجتماعية واقتصادية في المؤسسات التعليمية.
2. قد تقدم الدراسة الحالية الخدمة العلمية للمسئولين عن العملية التعليمية في التعرف على مظاهر الهدر في المدارس الثانوية.
3. يمكن أن تساعد الدراسة الحالية مخططي السياسات التعليمية في الكشف عن صور الهدر التعليمي التي تواجه أدائها العملي في المؤسسات التعليمية مما يؤدي إلى الحد منها وتحقيق التنمية المستدامة في مصر وسبل التغلب على العقبات التي تواجهها.
4. قد تفيد الدراسة الحالية المسئولين في عملية تطوير التعليم الثانوي العام في مصر.
5. يمكن تطبيق نتائج الدراسة الحالية عملياً على جميع المؤسسات التعليمية بمختلف مراحل التعليم قبل الجامعي.
1. التعرف على الأسس النظرية للإدارة الرشيقة في المؤسسات التعليمية.
2. الوقوف على تداعيات الهدر التعليمي والأساليب الإدارية الحديثة لمواجهته.
3. تحديد مظاهر الهدر التعليمي في المدراس الثانوية العامة بمصر، وآليات مواجهته.
4. دراسة بعض النماذج العالمية لتطبيق الإدارة الرشيقة في الحد من الهدر في التعليم؟ وكيفية الإفادة منها.
5. التعرف على واقع الهدر في المدرسة الثانوية بمصر ورأي الخبراء في استخدام الإدارة الرشيقة.
6. وضع سيناريوهات المقترحة لتطبيق الإدارة الرشيقة للحد من الهدر في المدرسة الثانوية بمصر.
أهمية الدراسة: تتحدد أهمية الدراسة فيما يلي:
1. يكتسب البحث أهميته من خلال تسليط الضوء على مشكلة الهدر الذي يمثل مشكلة اجتماعية واقتصادية في المؤسسات التعليمية.
2. قد تقدم الدراسة الحالية الخدمة العلمية للمسئولين عن العملية التعليمية في التعرف على مظاهر الهدر في المدارس الثانوية.
3. يمكن أن تساعد الدراسة الحالية مخططي السياسات التعليمية في الكشف عن صور الهدر التعليمي التي تواجه أدائها العملي في المؤسسات التعليمية مما يؤدي إلى الحد منها وتحقيق التنمية المستدامة في مصر وسبل التغلب على العقبات التي تواجهها.
4. قد تفيد الدراسة الحالية المسئولين في عملية تطوير التعليم الثانوي العام في مصر.
5. يمكن تطبيق نتائج الدراسة الحالية عملياً على جميع المؤسسات التعليمية بمختلف مراحل التعليم قبل الجامعي.
Other data
| Title | الإدارة الرشيقة مدخلاً للحد من الهدر في المدرسة الثانوية بمصر على ضوء بعض النماذج العالمية | Other Titles | Lean Management as an Approach for Reduction of Secondary School Wastage in Egypt in Light of Some Global Models | Authors | صفاء علام محمد أبوطالب | Issue Date | 2022 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| BB13145.pdf | 1.16 MB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.