الدور التربوي لأدب الخيال العلمي في تكوين ثقافة المستقبل لدى الناشئة
ياسمين ماجد عبد الودود جاب الله;
Abstract
استهدفت الدراسة الحالية تقديم تصور مقترح للدور التربوي لأدب الخيال العلمي في تكوين ثقافة المستقبل لدى الناشئة. واقتضى هذا الهدف إجراء مراجعة تحليلية للأدبيات التي تناولت أدب الخيال العلمي، وثقافة المستقبل.
واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، واستعانت بأداة المقابلة لتحقيق أهداف الدراسة، وقد تم بناء أداة الدراسة في ضوء الاطلاع على الإطار النظري للدراسة، والأدبيات ونتائج وتوصيات الدراسات السابقة ذات الصلة بالموضوع.
وبناء على الإطار النظري للدراسة ونتائج الجانب التطبيقي للدراسة، بالإضافة إلى ما توصلت إليه الدراسات الأخرى من نتائج وتوصيات، وضعت الدراسة تصوراً مقترحاً للدور التربوي لأدب الخيال العلمي في تكوين ثقافة المستقبل لدى الناشئة.
واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، واستعانت بأداة المقابلة لتحقيق أهداف الدراسة، وقد تم بناء أداة الدراسة في ضوء الاطلاع على الإطار النظري للدراسة، والأدبيات ونتائج وتوصيات الدراسات السابقة ذات الصلة بالموضوع.
وبناء على الإطار النظري للدراسة ونتائج الجانب التطبيقي للدراسة، بالإضافة إلى ما توصلت إليه الدراسات الأخرى من نتائج وتوصيات، وضعت الدراسة تصوراً مقترحاً للدور التربوي لأدب الخيال العلمي في تكوين ثقافة المستقبل لدى الناشئة.
Other data
| Title | الدور التربوي لأدب الخيال العلمي في تكوين ثقافة المستقبل لدى الناشئة | Other Titles | The Educational Role of Science Fiction Literature in Shaping the Culture of the Future of the Teenagers | Authors | ياسمين ماجد عبد الودود جاب الله | Issue Date | 2022 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| BB13030.pdf | 1.07 MB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.