إستراتيجية المحاكمة العقلية لتنمية الوعي الأخلاقي لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الفلسفة
فوز إسماعيل فرج أحمد;
Abstract
هدف هذا البحث إلى تنمية الوعي الأخلاقي لدى طلاب المرحلة الثانوية فى مادة الفلسفة من خلال تنفيذ إستراتيجية المحاكمة العقلية. وتم قياس فاعلية إستراتيجية المحاكمة العقلية لتنمية الوعي الأخلاقي لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الفلسفة بإستخدام مقياس الوعي الأخلاقي بالقضايا الفلسفية المعاصرة. وتوصل البحث إلى وجود فرق دال إحصائيًا عند مستوى (0.01) بين متوسطى درجات طلاب المجموعة الضابطة، والمجموعة التجريبية في التطبيق البعدى لمقياس الوعي الأخلاقي بالقضايا الفلسفية المعاصرة ككل، ولكل بُعد على حدة لصالح درجات طلاب المجموعة التجريبية، وبين متوسطى درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلى والبعدى لمقياس الوعي الأخلاقي بالقضايا الفلسفية المعاصرة ككل، ولكل بُعد على حدة لصالح التطبيق البعدى.
Other data
| Title | إستراتيجية المحاكمة العقلية لتنمية الوعي الأخلاقي لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الفلسفة | Other Titles | لايوجد | Authors | فوز إسماعيل فرج أحمد | Issue Date | 2022 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| BB13044.pdf | 898.88 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.