أثر برنامج تعليمي بالحائط الإلكتروني (Padlet ) في تنفيذ وتجميل قطعة ملبسيه بغرزة التوصيل الزخرفي (Faggoting)

Abstract

في ظل التطور الحديث في منظومة التعليم ومحاولة الوصول لأفضل مستوى تعليمي ونظراً للبحث عن التميز ومحاولة توصيل المعلومات إلى الطلاب بطريقه سهله وشيقه ومنظمه، فإن التعليم الجيد يؤدي إلى خلق مجتمع متميز من الطلاب. لذلك يجب الاهتمام بالمناهج والوسائل التعليمية وطرق التدريس المختلفة، ونظراً للاهتمام في هذا العصر بالتعلم عن بعد واستخدام التكنولوجيا في التعلم في ظل جائحة كورونا ومحاولة تقليل الأعداد. وقد هدف البحث الحالي إلى: بناء برنامج تعليمي بالحائط الإلكتروني (Padlet) في تنفيذ وتجميل قطعة ملبسية بغرزة التوصيل الزخرفي (Faggoting)، وقياس فاعلية الحائط الإلكتروني (Padlet)، وقد اتبع هذا البحث المنهج شبه التجريبي وذلك لتحقيق أهدافه والتحقق من فروضه، وقد تكونت عينة البحث من عينة استطلاعية مكونة من (10) من طلاب قسم الاقتصاد المنزلي – كلية التربية النوعية – جامعة عين شمس – حيث تم تقسيم الطلاب إلى مجموعتين كل مجموعة تتكون من (5) طلاب يتعلموا بالحائط الإلكتروني المقترح (Padlet) تعلماً فردياً، وقد تمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي (قبلي / بعدي) لقياس مستوى التحصيل المعرفي للطلاب في المحتوى العلمي الذي يتضمنه الحائط الإلكتروني المقترح ومفتاح تصحيح الاختبار، اختبار تطبيقي (قبلي / بعدي) لقياس مستوى أداء الطلاب للمهارات المتضمنة في الحائط الإلكتروني (Padlet) ومقياس تقدير لتصحيح الاختبار، استبانة لاستطلاع آراء الطلاب حول التعلم بالحائط الإلكتروني (Padlet) المقترح وتكونت العينة الأساسية من 45 طالب وطالبه.