استخدام استراتيجية التعلّم الذاتي في تحسين العزف على آلة الجيتار الكلاسيكي لدى طلاب كليات التربية الموسيقية

أحمد غسان الأحمد;

Abstract


تناولت هذه الدراسة استخدام بعض من استراتيجيات التعلّم الذاتي وهي: (استراتيجية التعلًم باستخدام الكمبيوتر, استراتيجية التعلًم عن بعد, استراتيجية التعلًم باستخدام الحقائب التعليمية) وذلك لتحسين عزف طلاب كليات التربية الموسيقية على آلة الجيتار الكلاسيكي.
وتتكون هذه الدراسة من خمسة فصول على النحو التالي:
الفصل الأول: (مدخل الى الدراسة) ويتضمن:
مشكلة الدراسة:
من خلال تدريس الباحث لآلة الجيتار الكلاسيكي في المعاهد المتخصصة, ونتائج الدراسة الإستطلاعية التي قام بها, وكذلك نتائج الدراسات والبحوث السابقة التي اطلع عليها لوحظ ضعف مستوى أداء الطلاب في العزف على آلة الجيتار الكلاسيكي, وهذا ما دعا الى التفكير في استخدام استراتيجية التعلُّم الذاتي التي قد تساعد في تحسين العزف على آلة الجيتار الكلاسيكي لدى طلاب كليات التربية الموسيقية.
أهداف الدراسة:
تهدف هذه الدراسة الى:-
1- الاستفادة من استخدام بعض إستراتيجيات التعلُّم الذاتي, وذلك لمناسبتها للفروق الفردية بين الطلاب.
2- تحسين عزف طلاب كليات التربية الموسيقية على آلة الجيتار الكلاسيكي وحثّهم على أن يكونوا قائدين لهذه العملية التعليمية والمسؤولين عن نتائجها.


Other data

Title استخدام استراتيجية التعلّم الذاتي في تحسين العزف على آلة الجيتار الكلاسيكي لدى طلاب كليات التربية الموسيقية
Other Titles The Use of self-learning strategy to improving classical guitar playing for students of the Faculties of Music Education
Authors أحمد غسان الأحمد
Issue Date 2020

Attached Files

File SizeFormat
BB3282.pdf819.63 kBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check



Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.