تسامي الذات وعلاقته ببعض المتغيرات النفسية لدى عينة من طلاب الجامعة بغزة (دراسة في نمذجة العلاقات)

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن التأثير المباشر وغير المباشر للحكمة والمساندة الإجتماعية والرجاء وعلى تسامي الذات وتأثيرها على الهناء النفسي، والكشف عن الفروق بين الذكور والاناث في مستوى تسامي الذات، وذلك على عينة قوامها 532 طالب وطالبة (302 ذكور، 230 إناث) بمتوسط عمري 19.92سنة وانحراف معياري (0.762) في كلية التربية جامعة الأقصى بغزة، وقد طبق عليهم مقاييس الحكمة، المساندة الإجتماعية، الرجاء، تسامي الذات من إعداد الباحثة، الهناء النفسي إعداد Ryff ترجمة وتقنين على البيئة الفلسطينية عطاف أبو غالي2015، وباستخدام نمذجة المعادلة البنائية، توصلت نتائج الدراسة إلى وجود مطابقة لنموذج العلاقة بين بعض المتغيرات النفسية (الحكمة، الرجاء، المساندة الإجتماعية) كمتغيرات مستقلة وتسامي الذات (كمتغير وسيط)، والهناء النفسي (كمتغير تابع) لدى طلاب الجامعة، وتوجد مطابقة للنموذج المقترح للعلاقة بين بعض المتغيرات النفسية (الحكمة، الرجاء، المساندة الإجتماعية) كمتغيرات مستقلة وتسامي الذات (كمتغير وسيط)، والهناء النفسي (كمتغير تابع) لدى طلاب الجامعة تبعاً لاختلاف النوع (ذكور، إناث)، ولا توجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى تسامي الذات تعزى الى متغير النوع لدى طلاب الجامعة.