اثر استخدام استراتيجية خريطة الشكل (V) فى تدريس العلوم على تنمية المهارات اليدوية وتصحيح الفهم الخاطئ لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادى
ايمان وفقى احمد ابو الدهب;
Abstract
يتميز العصر الحالى بالتغيرات السريعة والتطورات المتلاحقة فى كم ونوع المعرفة العلمية وتطبيقاتها بشكل لم يسبق له مثيل فى تاريخ الانسان لذلك يطلق عليه عصر العلم والتكنولوجيا وانعكس هذا التقدم العلمى والتكنولوجي على مضمون واساليب تعليم وتعلم العلوم فلم يعد فى حدود امكانات الاساليب التقليدية وقدرات معلم العلوم العادية مواجهة المتطلبات التعليمية له هذا ويشهد تعليم العلوم والتربية العلمية عالميا ومحليا اهتماما كبيرا وتطورا مستمرا لمواجهة تحديات القرن الحادى والعشرين ومايفرضه من تطور هائل فى المعرفة والاتصالات والفضاء والطاقة والالكترونيات والهندسة الوراثية والاستنساخ والتكنولوجيا الحيوية
Other data
| Title | اثر استخدام استراتيجية خريطة الشكل (V) فى تدريس العلوم على تنمية المهارات اليدوية وتصحيح الفهم الخاطئ لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادى | Other Titles | THE EFFECT OF USING V- MAP STRATEGY IN TEACHING SCIENCE ON DEVELOPING THE MANlUAL. SKILLS AND CORRECTING MISCOCEPTION Of - PREPA.AATORY SECOND GRADERS | Authors | ايمان وفقى احمد ابو الدهب | Issue Date | 1999 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| B15034.pdf | 960.87 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.