معايير اختيار التراكيب النحوية الأساسية في تعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية

Abstract

إذا نظرنا إلى كتب اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى وبالمقارنة مع كتب تعليم اللغات الأخرى كالإنجليزية والفرنسية فان نجد كتاباً يمكن أن يقال إنه كتاب أساسي للنحو العربي. وعلى هذا فإن مهمة هذا البحث هي الإجابة عن الأسئلة التالية : - 1 - ما المعايير التي ينبغي أن تختار في ضوئها التراكيب النحوية لتعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية ؟. 2 - ما مدى توفر هذه المعايير في الكتب السائدة الآن في تعليم اللغة العربية في ماليزيا ؟ وما أوجه القوة وأوجه القصور فيها ؟. 3 - ما الصعوبات التي يواجهها الدارسون الناطقون بغير العربية في تعليم النحو العربي ؟ وما أسبابها ؟. 4 - ما التصور المقترح لمنهج تعليم النحو العربي للناطقين بغير العربية في ضوء المعايير السابقة وفي ضوء نتائج تحليل الواقع الحالي؟.